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小学二年级数学试卷分析

试卷分析可以检测试题能否真正达到考核目的,同时对试卷命题质

量做出科学的鉴定和总结。。小编为大家整理归纳了小学二年级的数

学试卷分析，希望能对大家有帮助。

小学二年级数学试卷分析1

一、试卷的特点

小学数学二年级(上册)期末试卷从总体来看，试卷并不难。它握住

了新课程改革的精神命脉，以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上

进行适当拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进

的学习和梳理的过程。这一点，我们可以从期末试卷中可以感受得到，

但是，我们也不难看九十分以上的人数还没有我们想象得那么多，下

限的孩子也还是存在的，这说明，这份试卷还是注重了出卷的比重，

既考虑到了大多数孩子，也照顾到了两头。题目有了一定的拔高，这

本身也是符合知识规律的。

这张试卷含盖了我们二年级所学的所有知识，重点突出，难点也

比较分明。就知识点而言，它在不同的题型中都体现了计算、认识方

位、认识图形和统计等。就计算而言，出卷者的意图就是想以平时的

练习为基础，检验学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求积的能

力，适当的穿插了乘加、乘减的运用，同时也不忘记检验一下加法和

减法的竖式计算。解决实际问题的最后一道题，出卷者安排了一道与

统计相结合的一题多解的综合性题目。既可以用乘加的方法，也可以

用乘减的方法，还可以用连加的方法，总之学生可以运用自己的知识

进行融会贯通。选择权交给了孩子，这也是这张试卷在出卷时的一个

重要的意图。

二、试卷的题型

这张试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为七大项：口算、填

空、选择、用竖式计算、画图、动脑筋和解决问题。这些题型是传统

中有突破。因此在这张试卷中出卷者采用了学生能够理解的语言进行

了描述：我会选(将正确答案的序号填在括号里)。这样的语言也同样渗

透了选择的意图。第五大项虽然只有5分，但是内容却很丰富，先考

察了学生画线段的能力，同时还考察了学生是不是能认真审题的能力。

还考察了学生认识锐角，钝角和直角的能力。下面，我们来逐项和大

家分析。

(一)口算。

可以说，这部分内容中都是基础题型。在大家的试卷分析来看

5×8-20这道题目错误率比较高，看来还不能将原因归结于粗心，实际

上就是口诀不熟悉造成的错误，而这种错误是可以避免的，这就告诉

我们乘法口诀一定要人人过关。

(二)填空。

这部分可以说是常规题目，它包括的内容是整张试卷中知识点最

多的部分，也是学生最容易丢分的部分。填空部分包括10小题，其中

第1、2、3、5、9题都是考察学生的基础概念，包括时分秒、认识米

和厘米、乘法概念以及可能性等知识的应用。在填空知识里，1、4、6、

9题的错误率比较高。第1题错在对时间单位和长度单位的混交上，所

以有学生就认为在校时间是6米，实际上，以后的考卷也会进行一系

列的改革，除了文字以外，会在文字旁注明相应的图形，我想那样的

话，学生结合自己的生活经验来进行判断，错误率会减少一些。第6

题有学生对文字的理解上有失误，2个5的和与2个5的积学生都得

10，这主要是学生对概念的理解有误。因此在教学新知识的时候，对

概念的掌握还得要学生扎实的掌握的。至于第9题，我想在平时的训

练中多多加以对这种题目类型的训练，也就不难了。

(三)我会选(将正确答案的序号填在括号里)

这个题目的意图，我在上面的试卷特点中已经加以陈述，在这就

不赘言了。

(四)用竖式计算。

这部分内容兼顾到了二年级以来所学的所有运算。从整体来看，

学生已经掌握用竖式计算的方法，出卷者的意图也就达到了。但是也

有少部分学生因粗心，不认真，导致出现了很多错误。对于这样的学

生我们在课堂的教学中要多加关心。

(五)我会画。

对于这样的题目，要教会学生审题的能力。知道题目要我们做什

么?看清楚题目的意思之后再结合自己已有的知识答题。题目分量不大，

但对能力的考察却用心良苦。

(六)我会动脑。

对于这样的题目，一要教会学生审题的能力，二还要教会学生观

察图形，认真思考的能力。看清楚题目的意思之后再结合自己已有的

知识答题。题目分量不大，但对能力的考察却用心良苦。

(七)解决实际问题。

题目图文并茂，但也能看出逐渐向文字过渡的特点。第5题更是

注重了比较，将学生作业中容易出现错误的乘法和加