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20探索图形教案

课题：探索图形（第44页）（20）年级:五年级班级:114-117上课教师:上课时间:

教

学

修

改

栏

学习目标：

发现小正方体涂色和位置的规律。

学习重点：找出小正方体涂色以及它所在位置的规律。

学习难点：一面、两面、三面涂色小正方体个数以及它所在位置的规律。

教具准备：教学课件、小正方体

自学质疑：

自学教材第44页“图形探索”内容。

找出自己的不懂的地方。

方法指导

自主学习

教学流程：

学习检测（8分钟）

通过检测，明白正方体的有6个面。

分组检测

二、合作探究（10分钟）

合作探究，完成表格。（把大正方体表面涂色）

三面涂色的块数

两面涂色的块数

一面涂色的块数

没有涂色的块数

①

②

③

④

⑤

组内讨论交流

完成表格

交流算法

20探索图形教案全文共1页，当前为第1页。

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三、交流展示（10分钟）

三面涂色的块数

两面涂色的块数

一面涂色的块数

没有涂色的块数

①

8

0

0

0

②

8

12

6

1

③

8

24

24

8

④

8

36

54

27

⑤

8

48

96

64

汇报完成表格

对于一面和两

面涂色块数能

说出计算方法

四、成果整理（教学点拨、学生小结）（4分钟）

教师小结重难点：三面涂色的块数都是“8”，两面涂色的块数是（n-2）x12，一面涂色的块数是（n-2）2x6，没有涂色的块数是（n-2）3。

总结算法

五、实践活动（8分钟）

1、基础达标

算算9个小正方体组成的大正方体涂色情况。

拓展实践

课外查找生活中的数学趣题。

课外独立完成

板书：图形的拼组

三面涂色的块数

两面涂色的块数

一面涂色的块数

没有涂色的块数

①

8

0

0

0

②

8

12

6

1

③

8

24

24

8

④

8

36

54

27

⑤

8

48

96

64

课后反思：

20探索图形教案全文共2页，当前为第2页。

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