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小学语文阅读训练测试题

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小学语文阅读训练测试题精选

傍晚,雨依旧淅淅沥沥｡

冬天的雨好冷,每一个雨滴就像一个冰球,硬硬地打在地上,

河里,几乎还未来得及激起一朵浪花,就凝固了｡

冬天的雨,好“亲热”人,不管是对闲情散步的人,还是对匆匆过

客,它都亲热地拍拍你的肩,亲亲你的脸,在你的身上印上几朵小巧美

丽的雨花｡

当我撑起伞,将头向竖起的毛领里缩了缩,步入雨中时,我懂

得冬雨的心理了,怪不得它那么“亲热”人哟｡原来,它是有意在催开五

彩缤纷的大雨花—伞—的盛开｡

恰逢下班,远视大街,不见有人,只见一条流动的花河,变幻着

奇妙的色彩｡好美丽的花流啊,即便是技艺绝伦的画师,此时也要惊叹

这冬雨的杰作了｡

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记得我上小学一､二年级,那里农村还很穷,家里能有一两把

笨重的黄油而竹柄伞,就是很不错的人家了｡我家有一把伞布已经发

了黑的竹柄伞,还是母亲结婚时买的｡因家里就我一个孩子,那把伞自

然归我独占了｡每逢雨天,我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”,

顶着雨去上学的时候,心里美滋滋的｡

过了一年｡我转到街上中心小学读书,看到街上的孩子在雨

天里,有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学,心里真是羡慕极了,但

我知道家里困难,不敢异思天开｡后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧,

竟攒钱为我买了一把,记得我当时高兴得扛着它满街跑｡

现在特别是近两年,伞的式样和色彩都空前地变化了,自动伞,

自动折叠伞,还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样,应有尽

有｡而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目｡现在的雨天进入农村,哪个村姑,

哪个乡女,哪家的`孩子手里不握着一把小阳伞｡

我这样想着走着,不觉已到了转盘路,路旁有十来个孩子围在

一起,里面似乎有孩子在低声地哭｡我赶忙走过去,未及到跟前,孩子们

突然散开了点,接着又让开了一条路,只见两个稍大点的孩子扶着一个

小男孩,小男孩的鼻子正在流血｡我不知是什么原因,只听得一个小女

孩说:“快带他去找吴阿姨｡”他们相拥着走了｡说话的小女孩把小花伞

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伸到那个小男子的头上,旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小

女子,看年龄,他们大概是幼儿园的孩子,果真,他们走进了幼儿园的大

门｡

雨依旧淅淅沥沥地下着,我继续朝前走,望着走进门里的那群

孩子带着的小花伞,心里只觉得一阵潮热,这不正是开在祖国大地上的

“希望的雨花”吗?

1.根据下面各句所说的意思,分别在文中找出相应词语写在

括号内｡

①独一无二的,没有相比的｡()②想法不切实际｡()③应该

有的全都有了,表示一切齐备｡()

2.“……我懂得冬雨的心理了｡”这句话中“冬雨的心理”是什

么?________________________________________

3.文章第五节中“美丽的花流”指的是什么?_______________

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4.为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”?_______

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5.文章标题“雨花”有几层含义?分别是什么?_____________

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