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桂林师范高等专科学校精品课程

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桂林师范高等专科学校精品课程

申报表

系部教育与管理系

课程名称数学方法论

所属一级学科名称文化教育

所属二级学科名称教育

课程类型其他

课程负责人邬玫

申报日期2006年4月13日

学年授课学生数200人

编号XZ076045

网络资源

备注

电子教案

教师使用

课件

教师使用

注：1．“课程申报表”中的“”填写“重点或精品”。

2．“课程类型”填写“公共课、基础课、专业技术课或其他”。

填写要求

请严格按表中要求如实填写各项。

申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。

三、请以word文档格式填写表中各栏目。

四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡

有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

1.课程负责人情况

1-1基本信息

姓名

邬玫

性别

女

出生年月

1962．08

最终学历

本科

职称

副教授

电话最高学位

学士

职务

系主任

传真

0773-2148189

所在院系

教育与管理系

E-mail

gxwxzh@163.com

通信地址（邮编）

541002桂林师范高等专科学校（甲山校区）

1-2教学情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

讲授的主要课程:

文科高等数学，基础课，4学时/周，3届，120人；

理科高等数学，专业课，4学时/周，4届，200人；

数学方法论，限定选修课课，4学时/周，2届，100人；

数学实践，限定选修课，3学时/周，1届，90人。

实践性教学：

指导小学教育专业学生教育实习100人。

指导小学教育专业学生学科论文设计40人。

主持的教学研究课题：

主持广西教育科学“十五”规划C类课题“创造性思维训练在小教大专数学教育中的强化与示范研究”的研究（项目批准文件：桂教〖2002〗3号），已结题（。

主持新世纪广西高等教育教改工程“十一五”第二批立项项目：初等教育专业数学方法论课程的教学改革与实践研究（项目批准号：桂教高教〖2006〗194号）的研究。

教学论文：

论师范生数学发现能力的培育，湖南教育学院学报，2002.3

谈谈“探索－发现”数学教学模式,桂林师范高等专科学校学报，2003.3

论迁移法在数学概念教学中的运用，桂林师范高等专科学校学报，2004.3

教学表彰/奖励：

2001年在学校教研、教改成果展示活动中获说课一等奖、上课一等奖、课件制作一等奖。

2-3教学改革与教学研究

近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）（不含第一署名人为课程负责人的成果）；获得的教学研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。

本课程教师的教研活动主要涉及的领域有：数学思想方法、数学创造性思维训练、数学实践及数学教育类课程改革等多方面。

主要教改项目和成果：

邬玫、刘良黔等，创造性思维训练在小教大专数学教育中的强化与示范研究，广西教育科学“十五”规划课题（2002－C－048），（2002-2005）

邬玫、刘良黔等，初等教育专业数学方法论课程教学改革与实践研究。

开设数学教育类系列专题讲座和公共选修课，拓宽学生的知识面，提高学生数学素养。

结合改革研究和试点经验，编写（准备出版）辅助教材；撰写教改论文。

教改教研论文：

邬玫，论师范生数学发现能力的培育，湖南教育学院学报，2002.3

邬玫，谈谈“探索－发现”数学教学模式,桂林师范高等专科学校学报，2003.3

邬玫，论迁移法在数学概念教学中的运用，桂林师范高等专科学校学报，2004.3

邬玫，行程问题与变异思维训练，湖南中学物理，2004.12

杨起群，教师主导作用与学生主体作用应有机结合，广西教育，2003．9

杨起群，在小教大专数学教育中的创新教育，桂林师范高等专科学校学报，2004.3

杨起群