新课程标准理论测试题库(历史)试题.pdf

新课程标准理论测真题库〔历史〕真题

一、单项选择题〔每题1分，共20分〕

1、2022年新课标与时俱进，对2011年课标进行了修订完善。新课标的

是，中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本

任务，开展素养教育。〔〕

A.指导思想B.努力方向C.根本任务

2、全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，将社会主义先进文化、

革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机

融入课程，增强课程思想性，表达了本次新课标坚持的修订原则。

A.问题导向B.目标导向C.创新导向

3、加强了课程育人导向、优化了课程内容结构、研制了学业质量标准、增

强了指导性、加强了学段衔接，这是新课标在的主要变化。〔〕

A.课程方案B.课程目标C.课程标准

4、以下不属于历史课程性质的一项为哪一项〔〕。

A、思想性B、逻辑性C、人文性

5、初中历史课程通过开掘人类优秀文化遗产的育人功能，使学生树立正确

的历史观、民族观、国家观、文化观，增强责任意识和社会担当，成为德智体美

劳全面开展的社会主义建设者和接班人。这表达了历史新课标的哪个理念

A、综合运用多种评价方法和方法，发挥评价促进学习和改良教学的功能

B、精选和优化课程内容，突出思想性和根底性

C、立足学生核心素养开展，充分发挥历史课程的育人功能

6、是学生通过课程学习逐渐形成的正确价值观、必备品行和关键能

力，是课程育人价值的集中表达，从而落实立德树人根本任务。

A、核心素养B、课程性质C、课程理念

7、是揭示人类社会历史客观根底及开展规律的科学的历史观和方法

论，使历史成为一门科学。

A、史料实证B、家国情怀C、唯物史观

8、在义务教育阶段，要求学生学会在具体的时空条件下考察历史，

就是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方法。

A、时空观念B、历史解释C、唯物史观

9、初中历史课程的目标要求，学生能够客观表达和分析历史，有理有据地

表达自己的看法，尝试发觉和提出新的问题，加以论证，形成自己的历史认识，

这是属于的目标要求。

A、初步学会依靠可信史料了解和认识历史

B、初步学会有理有据地表达自己对历史的看法

C、学会在具体的时空条件下考察历史

10、以下初中历史课程内容中，完全属于新内容的是

A.中国历史B.世界历史C.跨学科主题学习

11、义务教育课标将学业质量标准分为“点”到“线”再到历史开展规律和

大趋势认识几个方面，以下属于“点”的是

A.了解历史开展过程中的各种联系

B.掌握历史开展过程中的重要史事

C.认识历史开展的根本规律和趋势

12、新课标要求，要能够了解并初步认识几种重要的历史联系。如以唐太宗

和贞观之治为例，能够对肯定时空条件下的政治、经济、文化等之间的相互关系

与相互影响作出合理的解释，这是要求把握

A.历史开展的古今联系B.不同史事的因果联系C.不同领域的横向联系

13、〔A〕是课程资源的核心组成局部，是教师开展教学的根本材料。

A.教材B.网络资源C.学校图书馆

14、与新课程根本理念不符合的学习方法是()

A.自主学习B.被动学习C.探究学习

15、如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日，以下哪方面的论据应当最

有说服力〔〕A.专家的解释B.民间的传闻C.古籍的记载

16、2022年初中历史新课标修订的关于课程方案的主要变化是〔〕

①完善了培养目标②优化了课程设置③细化了实施要

求A.①②B.①③C.①②③

17、历史课程内容主要包含

①中国历史②世界历史③跨学科主题学

习A.②③B.①②C.①②③

18、新课标要求，要能够了解并初步认识以下几种重要的联系

①历史开展的古今联系