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专题训练：理解重点语句含义

一、重点语句

“重点语句”是指在文中起着重要作用的关键性语句，包括下面几类：①主旨句:统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子，即人们所说的“文眼”；②过渡句:揭示文章脉络层次，对行文有推进或转承作用的句子；③总结句:处于段落或者文章的结尾段，那些内涵比较丰富具有深层含义的句子；④修辞句:使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子，如警示句、矛盾句、引用句、比喻句等。

另外，用作文章标题的句子，一些议论抒情句和反复出现的句子也是重要的句子。;二、考查范围

1.理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。

2、理解句子表现的作者的思想感情。

3、谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等。

4、指出句子在文中的表达作用。这类句子多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。

5、指出句子运用的修辞方法及作用。

总之，理解句子，就是对句子深层意思的领会，对句子所用修辞方法的理解，对句子在文中表达作用的分析，对作者用意的解说。

;三、解题技巧

1、顾瞻前后，审读语境。

一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微变通提炼一下即可。

2、把握中心整体领悟。

一般说来，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。

3、抓关键词揣摩句意。

关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语，常常揭示事物的性质或状态的重要信息。根据特定的语言环境来确定文句中关键字词的含义和作用，体会作者遣词造句的精妙，然后再借助关键字词的含义进而分析整个句子的深层含义，“以点带面。;三、解题技巧

4、辨析修辞思考意图。

大凡优秀作品中的彩精语句，往往运用比???、排比、拟人等修辞手法来表达。要从句子所运用的修辞入手，去透视其深层的意义，去感悟其精彩的亮点。要进行具体分析，切忌笼统，如回答比喻的作用时不要只回答“生动形象”几个字，要从比喻的本体、喻体的相似点上着手，写出该比喻句蕴含的思想感情；讲对比作用时，要讲出是什么与什么对比，通过对比突出了什么。

5、联系背景，结合实际。

有的句子要与当时当地的情况联系起来才能理解。

因此，考生要在把握文章中心的基础上，审读具体语言环境，联系作者的写作意图，思考关键语句的作用，才能准确理解句子的含义，正确解答“理解句子含义”这类试题了。

;17.《安塞腰鼓》课后研讨与练习二

1．“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。

2．黄土高原的农民有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。

3．江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要的是黄土高原这样的能够承载原始、粗犷的生命力量的“厚土”。

4．当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。;21《伟大的悲剧》研讨与练习二

1．在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。

2．作者在这里用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了在悲痛的斯科特眼中不是国旗在耀武扬威，洋洋得意，而是对手阿蒙森在洋洋得意，写出了在斯科特的失落、痛苦万分、悲哀、难受、沮丧、懊悔和不甘。

3．英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。

4．联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，与现实的严酷形成了鲜明的对照。海