新人教版小学数学五年级下册《53的倍数特征》教学课件.pptx

3的倍数的特征因数与倍数R·五年级下册

一、复习回顾，导入新知回忆：2、5的倍数的特征是什么？游戏：我说数，你来猜，它们是谁的倍数？猜想：10，23，36，49是3的倍数吗？

二、探究3的倍数的特征思考：3的倍数的特征是什么？说明理由。算一算：写出10个3的倍数的数。观察：这些3的倍数，只看它的个位数字行吗？如果把这些数的不同数位上的数换换位置，它们还是3的倍数吗？

二、探究3的倍数的特征任务：1.不同数位上的数调换位置后，发现获得的数依旧是3的倍数，请你探究3的倍数的特征。2.根据你的发现，猜想3的倍数的特征3，根据猜想，说出更多的数，验证猜想。要求：1，先独立思考，每个人提供更多的数，在小组内观察、讨论、验证。2.可以借助百数表(用红笔涂出3的倍数)3.3号总结，2号补充，4号复述，1号汇报。

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899（1）用红色涂出3的倍数。

（2）判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899不行

斜着看，3的倍数各位上的数的和都是3的倍数。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899

比一比：下边那些数，是3的倍数呢？要求：（奇数组：笔算偶数组：利用规律计算）3151241113+1+5=9是3的倍数1+2+4=7不是3的倍数1+1+1=3是3的倍数

请你快速圈出3的倍数。9275362066530517794916559886551312227203三、小试牛刀

1.下边各数中，既是2的倍数，又是3的倍数的数是（）A256B123C942D572.对于605这个数，至少减去（）后才是3的倍数，至少减去（）后，既是3的倍数，又是2的倍数。

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