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预防校园欺凌安全教育主题班会教案

预防校园欺凌安全教育主题班会教案【篇1】

教学目标：

1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意

识。

2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必

要的求助方法。

3、认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。

课前准备：

收集有关校园暴力的案件

活动过程：

一、校园暴力害人害己。

1、读少年犯写给父母的信，评论：为什么他会成为一名少年犯?

2、介绍校园暴力

3、学生讲述收集的有关校园暴力的案例，并进行深入讨论。

4、讨论交流：在我们身边有没有校园暴力?校园暴力有哪些危害?

5、小结：校园暴力其实是一些恶习日积月累导致的，是校园生活中不和谐的音符，

其危害和后果是极为严重的，对我们的健康成长构成巨大的威胁。

二、我该怎么办?

1、情景模拟展示：(使学生明确如何沉着、冷静、理智的处理问题)

2、讨论：如何避免和减少校园暴力事件的发生?(使学生掌握正确处理事情的方法和

技能)

3、小结：一个懂得保护自己和爱惜生命的孩子，是不会伤害别人的身体和心灵的。

只要我们学会倾诉，懂得交换角色，做事前能掂量掂量，校园暴力是完全可以避免的。

同时，我们还得有明确的是非观念;避免做出违背道德和法律法规的事情。

三、如何面对校园暴力

1、教师讲述应对校园暴力的具体案例，请学生讨论：哪种方法可行?为什么?加入你

是案例中的人物，你会怎么做?当你遇到危及自身安全的校园暴力事件时，你会如何应

对?

2、学生讨论交流自己的观点及做法，教师适当点评。

3、小结：当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受。要保持清醒的头

脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最还不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。可

以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。切记：不能以暴制

暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

四、阅读拓展：

面对校园暴力时的“四忌”

面对校园暴力，笔者想提醒广大学生要做到四忌：一忌“懵”。一些学生心理承受

能力差，遇到校园暴力的场面就会恐惧过度，一下子就懵了，大脑一片空白，人家说

什么就是什么。为此，在平时要加强心理素质锻炼，确保遇到突发事件时要头脑清醒。

二忌“沉默”。你怕遭报复，受到欺负后选择沉默，其实这是“助纣为虐”的做法。

你越怕，邪气就会越上升，再次受欺负的可能性就会越大。只有人人都敢于同邪恶势

力做顽强斗争，正气才能压倒邪气，校园暴力才会消失。三忌“鲁莽”。遇到校园暴

力，你不要进行正面搏斗，以避免不必要的伤亡。他们敢欺负你，说明你处于弱势，

力量不如他们强大，硬碰硬肯定会吃亏。此时一定要学会灵活,处理，具体情况具体分

析，一定要把对方的体貌特征看清楚，以便协助公安机关把他们抓获。四忌“以暴治

暴”。很多学生本来是受害人，就是因为以暴治暴，最后成了罪犯，得不偿失。对此，

你要有高度的法律意识，遭遇校园暴力时，及时通过法律的方式进行解决。

预防校园欺凌安全教育主题班会教案【篇2】

一、教学目标

认识校园暴力，知道校园欺凌和暴力造成的危害，学习应对的方法，正确处理生活

中的各种矛盾冲突，防微杜渐，避免不应有的伤害发生。

二、教学重点、难点

重点：怎么样应对校园暴力。

难点：如何防范和应对校园暴力伤害，梳理正确的人生观和价值观，保护自身安全。

三、教法及教具

教法：班会讨论法教具：案例资料、多媒体

四、课时

1课时

五、教学过程

(一)导入新课

生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至

生命的情况。你知道怎样预防与应对校园欺凌和暴力吗?

(二)结合多媒体讲解：

1.校园欺凌的概念

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌

多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人实施暴力和多人实施暴力。

2.欺凌行为

围殴、暴打、强迫喝尿、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒

索等。

3.校园欺凌的主要特征

长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。

4.校园暴力角色一般分为：

①欺凌者：发起暴力行为，通常还带领其他同学参与其中;

②受害者：受到欺凌者;

③协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动;

④附和者：支持欺凌者的行为，例如在旁边嬉笑或呐喊助威;

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