物理课程标准理论测试题.pdf

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物理课程标准理论测试题

一、填空题(每空1分,共36分)

1、义务教育物理课程以提高学生科学素养为宗旨,从课程基础性、实践性、时代性等方面提出了课程

基本理念,从“”“”和“”三方面

提出了课程目标。

2、课程内容由和两部分组成。

3、科学探究涉及、、、进行实验与收集证

据、、评估、交流与合作等要素。

4、实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理,全面提高学生的

重要途径。

5、评价的方法有、、作品评价、成长记录。

6、根据物理实验的形式进行分类,物理实验可分为、

、边学边实验、课外实验等类型。

7、实验报告的项目包括:、、、

、实验步骤、实验器材、实验记录及数据处理、实验结果。

8、基础教育课程改革纲要指出:“建立促进教师不断提高的。强调教师对自己教学

行为的分析与反思,建立以教师自评为主,共同参与的评价制度,使教师从多渠道获取信息,不断提高

教学水平。”根据这一要求,可将课堂教学评价方式分为和两类。

9、教师对课堂教学的自我评价可参照“义务教育物理课堂教学评价标准”,针对

、、、媒体应用、、目标达成、教学特色

等方面进行。

10、表现性评价的实施包含的步骤有根据教学目标,确定评价;制定评价;确定

评价;收集资料,实施评价;给出评价结论。

11即时评价的方式包括评价和评价,评价包括赏识性评语和激励

性评语进行评价。

12、物理课程标准包括、、、四部分内容。

二、选择题(每题2分,共16分)

1、物理学是人类科学文化的重要组成部分,是研究物质、()和运动规律的自然科学。

A、相互运动B、物质变化C、物质状态D、相互作用

2、()评价是一种体现学生综合应用知识的技能解决实际问题能力的综合性评价。

A、实验B、作业C、作品D、考试

3、学生对物理知识的掌握程度可分为三个维度,即了解、认识和()。

A、掌握B、理解C、灵活运用D、知道

4、即时评价是一种(),具有低起点、勤评价、小目标、快反馈的特点。

A、量性评价B、质性评价C、言语式评价D、非言语式评价

5、()是对学生某一阶段学习情况的评价。

A、作业评价B、测验C、作品评价D、成长记录

6、义务教育物理课程作为科学教育的组成部分,是以提高全体学生()为目标的自然科学基础课程。

A、科学素养B、实验能力C、实践能力D、综合能力

7、()是教学过程中依据一定的评价标准对教学现象做出的实时评估。

A、即时评价B、言语式评价C、非言语式评价D、量性评价

8、()学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径,在设置义务教育物理课程的内容时,

将其纳入“课程内容”。A、自主B、合作C、科学探究D、传统

一、填空题

1、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

2、科学探究、科学内容

3、提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、分

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