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徐州中健科技职业技术学校

《素描》课程教学大纲

一、课程性质

本课程是江苏省中等职业学校美术绘画专业必修的一门专业基础课程，是一门实践性较强的核心课程，其任务是培养学生的审美力和造型能力。通过素描教学，使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高美术修养和鉴赏能力，为以后的专业课学习奠定基础。

二、学时与学分

132学时，8学分。

三、课程设计思路

本课程以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，注重核心素养的培养，突出必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合职业技能的学习与职业精神的培养。

1.依据《江苏省中等职业教育美术绘画专业指导性人才培养方案》确定培养目标、综合素质和职业能力，在课程设计中以多元智能的学生观和建构主义的学习观为教学理论指导，本着基础课为专业课服务的原则，问题引导，联系实际，突出能力，强化应用，重在素描造型能力和审美能力的培养，围绕家用纺织品设计员、广告设计员、室内设计员、动画设计员、淘宝美工等岗位要求，结合学生职业生涯发展与中高职分段培养等需要，确定课程目标。

2.根据“江苏省中等职业学校美术绘画专业岗位职业能力分析”，依据课程目标、岗位需求，对接职业标准，按照基础性原则和美术设计与制作的基本职业能力要求，确定本课程教学内容。

3．按照美术绘画专业特点，将课程分为几何石膏体、静物素描、头像素描、创意素描四个模块，按理论与实践相结合的思路组织教学单元，体现本课程的教学目标。

四、课程目标

通过本课程的学习，让学生掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力、创意表现能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。

1.了解素描的基本概念、表现技巧、主要表现形式,熟悉素描造型的一般规律。

2.理解素描造型语言的运用,掌握明暗素描的表现技法。

3.掌握结构素描的表现技法,能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。

4.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。

5.具有一定的创意和表现的能力。

6.确立素描作为视觉艺术基础训练的观点。

7.具有一定的艺术修养和高尚艺术情操。

8.具有一定的学习的刻苦性和专注性精神。

模块教学单元

模块

教学单元

教学内容和要求

参考学时

1.了解素描的基本概念、分类及表现特征；

2.掌握素描训练的目的要求和素描造型技能、技

素描基素描的基

巧的基本内涵；

8

础

础知识

3.掌握素描的工具、材料和使用方法；

4.会鉴赏素描作品

1.明确石膏几何形体体积特征和结构特点；

2.了解几何体明暗关系变化及五调子区别；

石膏几

石膏几何3.掌握明暗造型的方法要点、形体透视关系和明

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何体

体写生

暗变化原理；

4.能正确表现几何体的透视关系；

5.初步具备写生表现多个组合几何形体的技能

模块

教学单元

教学内容和要求

参考学时

1.了解素描的基本概念、分类及表现特征；

素描基础

素描的基础知识

2.掌握素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵；

3.掌握素描的工具、材料和使用方法；

8

4.会鉴赏素描作品

1.明确静物结构特点及物块面转折变化关系；

2.了解静物配置的一般原则，掌握静物写生的构

静物素描

静物素描写生

图原理和方法；

3.运用明暗造型方法，正确表现对象的形体结构特点透视关系；

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4.掌握表现对象色调、空间、体积及质感、量感

的能力

1.了解人体造型结构，掌握人体基本结构的比例

头像素描

人物头像写生

与透视规律；

2.掌握人物头像写生的步骤和要点；

3.能正确、生动地表现出具体人物形象，并注意

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不同表现方法的学习探索

1.了解设计素描的概念，表现方法、原理；

2.能综合运用创意元素的联想、视觉造型等表现

创意素

描

设计素描

表现

物体；

3.具备素描构想能力、能将写实素描抽象化的表

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现；

4.掌握装饰设计素描的表现方法

六、教学实施

（一）教学方法

1.以学生为主体，以能力为本位，积极创设理实一体化的教学环境。采用演示法、练习法、探究法、任务驱动法为主，注重做学教合一。在教学中要多开展实践的教学活动。在完成任务的活动中形成相关知识和能力的掌握和学习。

2.在加强基础训练的同时，采用任务驱动的教学方法，充分调动学生积极性，激发学生兴趣，最大限度地让学生在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神。

3.课堂教学应多采用图片、音频、视频等数字资源及现代教学技术，开阔学生的艺术视野，提高学生的艺术品鉴能力，并注重理论联系实际。

（二）评价方法

1.将评价贯穿于教学的全过程，既要发挥评价的鉴定功能，又要发