传承好家风家训主题班会方案.pdf

传承好家风家训主题班会方案

传承好家风家训主题班会方案（7篇）

传承好家风家训主题班会方案（篇1）

一、活动目的

中国的家谱一般都有家规族训，对于规范人生和教育子弟有着积

极的意义。家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社

会主义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家

规，对于学生健全人格、增强家族荣誉感和家庭责任感有着重要的意

义。本次主题实践活动旨在发动广大学生，在家长的共同参与下，寻

根问祖探索家谱中的“上善教育”元素，倡导主流价值，培育文明风

尚，使其在活动中受到滋养，得到成长。

二、活动对象

全校学生及其家长。

三、活动内容及方式

(一)活动内容。

活动以学生和家长共同寻根问祖、家谱探源为主要内容，探源本

家族世代传承的家谱、阅读《百家姓》、绘制家谱树、说家族名人故

事等。

(二)活动形式。

1.探一探家谱源。春节期间，全家通过拜访长辈或查找文献或网

上收集资料，了解家谱文化起源、家族姓氏来源、发展历史、中国姓

氏的有趣故事等，探寻家族源头。

2.读一读百家姓。寒假期间，邀请父母长辈开展一次家庭读书活

动，一起了解《百家姓》的成书背景，知晓《百家姓》姓氏排序的原

因。

3.画一画家谱树。了解家谱的基本含义、基本记述格式，清楚自

家史、家族亲戚后，手绘或电子制作家族近五代家谱树。

4.晒一晒家族事。在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中

你认为最典型的一位名人，撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征

询意见，一起修改完善。

四、相关要求

(一)高度重视。各班师生要高度重视本次活动，将其作为培育和践

行社会主义核心价值观和优化学生思想道德建设环境的重要载体加以

认真落实。

(二)精心组织。各班师生按照学校的实施方案，明确要求，合理安

排好本次活动。要将“寻根问祖、家谱探源”社会实践活动作为寒假

作业，及时告知家长，邀请家长共同完成。

(三)认真总结。20__年春季开学后，各班对活动进行认真总结，并

将活动成果上交学校，上交的活动成果计入各班“步步高”评价。

(四)作业要求：全校每个学生上交一幅“家谱树”，一篇“家族名

人故事”至政教处(1、纸张：A4纸;2、标题：宋体，二号，加粗，居

中;3、正文：宋体，四号，首行缩进2个字符，1.5倍行距)。

传承好家风家训主题班会方案（篇2）

一、活动主题

家风家训伴我成长

二、活动时间：

20__年4月20日—5月20日

三、活动对象：

全体学生

四、活动内容：

1.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班

主任。

2.征集家教故事。开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经

历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在500字以上。

要求：

①各班至少应上交家训3则;

②各班应上交征文1篇，各班班主任汇总后以电子版和纸质版两

种形式于5月15日前上交给语文教研组长王凤梅。5月13日语文教

研组长王凤梅老师将获奖名单发学校公共邮箱。

五、奖励：

评委：

组长：王凤梅组员：王福妹吴翠玲虞发机谢炼金叶进才具体奖项

设置如下：家训一等奖3名，二等奖7名。家教故事一等奖3名，二

等奖6名。

各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。

传承好家风家训主题班会方案（篇3）

为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发掘发挥好的家规

家教、家风家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学开展

“立家规、守家训、传家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，

制定活动方案如下：

一、活动主题

重视家风家训，弘扬传统文化。

二、活动内容

在全校学生、教师和学生家长中广泛开展“立家规、守家训、传

家风”系列活动。4月初——6月底，重点开展四项活动，并逐步建立

长效机制，推进活动持续开展。

(一)好家训诵读活动。各班组织学生开展经典家训诵读活动，通过

诵读《朱子家训》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》、《弟子规》等

名篇佳句，汲取经典精髓，启迪智慧、塑造心灵