七年级下册人教版 道德与法治 第二课第1节 男生女生.pdfVIP

道德与法治集体备课

学科道德与法治主备人节次第二课第1节

课题第二课第1节男生女生课时1课型新授课

情感、态度和价值观目标:以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势

互补的意识。

教学目标

能力目标：正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。

知识目标：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。

教学重点学会优势互补

教学难点正确认识男女生的差别

课堂教学设计

教学环节教学过程二次备课

【环节一：师友评析】

师友共同展示近期政治、经济、文化、社会等方面的时政热点。学友简要

叙述新闻内容，师傅根据新闻特点和所学知识进行分类评析。

第一步：【环节二：教师导入】

时政追踪如果师友发布的新闻内容与本节课有关联，教师就直接导入新课；如果师

（6分钟）友发布的新闻内容与本节课没有关联，教师出示“猜一猜”，导入新课。

展示:猜一猜

思考：我国有多少人？

谁能用准确的数字表示出来？

【环节一：师友释疑】

教师出示预习互助提纲。

1、青春期男生和女生的差异有哪些？

2、如何认识性别刻板印象？

3、男生女生如何正确对待性别优势？

第二步：

师友结合实际有选择性的互助讲解，讲解时：要先让学友讲，师傅要负责

互助探究

教会学友，学友不会的时候，请教师傅点拨，理清解题思路互助讲解。

（24分钟）

【环节二：教师解析】

活动一：(展示两幅不同时期的男生女生图片)

思考:你能在图中，区分出男孩和女孩吗？

点拨：青春期男生和女生的差异

活动二：展示:甲和乙谁更像女生？

1

思考：青春期男生和女生的差异

点拨:思维方式、性格特征、兴趣爱好

一、青春期男生和女生的差异有哪些?

1.生理差异2.性格特征3.兴趣爱好4.思维方式

活动三：阅读相关链接P15：

1.心理性别特征的表现是什么？

2.什么是性别角色？

点拨:1.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。

2.性别角色是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这

些模式表现出最基本的男性和女性差异。

活动四：展示:探究与分享

下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之?

出示图片，师友交流，回答。

思考:认识性别角色有什么作用？

点拨:（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我

形象，如何与异性相处。

(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

二、如何避免性别刻板印象？

1、男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。

2、不拘泥老旧不适宜的文化风俗

3、给男生女生发展多元化能力的机会

活动五：观看视频:比比谁厉害