电子线路装调 教案 许鸿雁 学习领域C 综合电子线路装调.doc

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教案

课次

31

课时

4

教学对象

周次

课型

理实一体

授课日期

执教者

授课地点

课题

C1-1能正确装调无线遥控发射器电路

使用教材

电子线路装调

出版社

机械工业出版社

教学目标

知识

技能

态度

1、了解发光二极管的外形、符号、特性

2、了解集成电路的类型

1、能熟练识别元器件类型或型号；

2、能合理在电路板上进行元件布局、整形、，并能按照工艺规范安装元件；

3、能按照工艺要求正确完成元器件焊接；

4、能正确连接和开启电源，遵守规范流程，完成电路功能的调试；

5、熟练装配整机，完成产品交付；

1.养成独立分析、思考、解决问题的思维习惯，提高团结互助的合作能力。

2.培养学生交流合作能力、继续学习能力

教学重点

发光二极管的外形、符号、特性

集成电路的类型

元器件的识别

电路调试

教学难点

元器件的识别

电路调试

教学资源

多媒体课件、电烙铁、焊料、电工实训台、电路相关元器件若干、印刷电路板

教学活动流程

教学步骤与内容

教学组织形式

教学方法

达成目标

知识讲授（一）发光二极管

1、外形

发光二极管简称为LED，是一种能将电能转换为光能的特殊二极管。它由含镓(Ga)、砷(As)、磷(P)、氮(N)等的化合物制成，

2、符号

3、工作特性

发光二极管具有单向导电性。只有当外加的正向电压使得正向电流足够大时才发光，它的开启电压比普通二极管的大，红色的在1.6~1.8V之间，绿色的约为2V。正向电流越大，发光越强。使用时，应特别注意不要超过最大功耗、最大正向电流和反向击穿电压等极限参数。

班级授课

讲授法

结合实物，介绍发光二极管

知识讲授（二）集成电路简介

1、集成电路

一种微型电子器件或部件，采用一定的工艺，把一个电路中所需的晶体管、二极管、电阻、电容和电感等元件及布线互连一起，制作在一小块或几小块半导体晶片或介质基片上，然后封装在一个管壳内，成为具有所需电路功能的微型结构。

2、集成电路分类

按其功能、结构的不同，可以分为模拟集成电路、数字集成电路和数/模混合集成电路三大类。

集成电路按集成度高低的不同可分为：SSI小规模集成电路、MSI中规模集成电路、LSI大规模集成电路、VLSI?超大规模集成电路、ULSI特大规模集成电路、GSI巨大规模集成电路也被称作极大规模集成电路或超特大规模集成电路。

集成电路按导电类型可分为双极型集成电路和单极型集成电路。

班级授课

讲授法

作一般性介绍

能力训练一：电路装接前工作

1、PCB预处理

检查印刷电路板正反面，对于铜箔氧化层进行清洁、去氧化。

2、元器件清点与检测

对照元件清单，检查电路所需的元器件，并检测质量。

班级授课

练习法

要求：印制板无划伤处，整体清洁无污物，铜箔焊盘平整、光亮。元器件整理规范摆放，通过检测与清点与板面参数对应。

能力训练二：电路装接

1、元器件整形

对照电路板元器件安装位置与尺寸，对元件引脚进行必要的整形。

2、元器件安装

对照电路板元件安装面，正确安装元器件。元器件字标方向一致，有极性的元器件要保证插装方向正确，同类元器件安装高度一致。

3、元器件焊接

正确焊接元器件并符合焊接工艺要求。所焊接的元器件的焊点适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺，焊点基本一致。

班级授课

练习法

整形、安装、焊接的质量直接决定了电路板功能能否实现

能力训练三：电路通电调试与整机装配

1、通电调试

完成安装后，检查电路板焊接质量，检查二极管、三极管、电解电容、集成元件等管脚是否正确，接上15V交流电源。通电后，灯即亮。

2、整机装配

完成电路板与外壳等配件的装配，实现产品交付要求。要求：装配适度，外观整齐美观，功能使用优良，符合产品交付质量要求。

班级授课

练习法

通过调试与整机装配，让学生初步体验到了电子产品在手中诞生的成就感

课外作业

1、课后作业1、2、3、4

2、总结技能操作过程中的注意点

教学后记

教案

课次

32

课时

4

教学对象

周次

课型

理实一体

授课日期

执教者

授课地点

课题

C2-1能正确调试温度控制自动调节电路

使用教材

电子线路装调

出版社

机械工业出版社

教学目标

知识

技能

态度

1、了解温度控制自动调节电路的组成

2、熟悉温度控制自动调节电路的各项功能

1、能在规定的测试条件下，对温度控制自动调节电路进行调试；

2、会用万用表、示波器测量电路中的有关电学参数及信号波形；

3、能独立分析和解决电路调试过程中出现的问题；

4、能正确记录实测数据及信号波形；

1.养成独立分析、思考、解决问题的思维