两位数乘两位数的笔算(不进位)(教学设计)-2022-2023学年数学三年级下册.pdf

两位数乘两位数的笔算（不进位）（教学设计）-2021-2022

学年数学三年级下册

一、教学目标

1.理解两位数乘两位数的基本概念；

2.掌握不进位的乘法计算方法；

3.培养学生对于数学的兴趣和自信心。

二、教学内容

1.两位数乘两位数的基本概念

1.定义：两个两位数相乘所得的积

2.两位数乘法的单位换算

2.不进位的乘法计算方法

1.思路：乘法分配律的运用

2.例子：23×45的乘法算式分步拆解和计算过程

三、教学方法

1.或者教师讲解理论，学生听讲

2.与学生互动，进行数学运算演示

3.参照电子板书或者书本上习题的例子讲解和练习跟读

四、教学过程

1.导入

教师向学生介绍两位数乘两位数的基本概念，并让学生回答以下问题：

问题：两位数相乘所得的积是什么？

2.多项式乘法

（1）如何去掉进位？

例如，23×24，可以进行如下一步一步计算：

23

×24

46（23的个位数分别与24的个位、十位对应相乘）

+46（23的十位数分别与24的个位、十位对应相乘）

552（结果，去掉了进位）

（2）练习

请学生们根据上述方法计算以下乘法：

1.36×42

2.52×28

3.64×33

3.练习

请学生打开课本，完成131页的习题5。

五、教学体会

本节课的重点是让学生学习两位数乘两位数的基本概念，明白两位数相乘所得

的积是怎么样计算的。通过这次练习，学生的计算能力和逻辑观念得到提高，也希

望能够吸引更多学生对于数学的兴趣和自信心。