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小学硬笔书法教学计划（通用10篇）

小学硬笔书法教学计划（通用10篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将抒写

新的篇章，该好好计划一下接下来的教学工作了！好的教学计划都具

备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学硬笔书法教学计划，

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学硬笔书法教学计划篇1

写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道理，

对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。为

了抓住小学阶段大好时光，给孩子们打下坚实的写字基础，我们特做

写字计划如下：

一、教学目标

1、通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔、

运笔的方法；

2、通过认真进行写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写

方法，逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，并

有一定的速度。

3、通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的汉字文化，懂得热

爱祖国的文化，产生为祖国自豪的感情。

4、通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，让学

生明白谦让、合作、包容等做人的道理，从而为形成良好的品格抹上

一缕艳丽的彩色。

5、通过写字教学，不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书

面作业，而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。

二、教学内容

书法常识、硬笔书法

三、教学时间安排

每周一课时

四、教学的方法

在写字教学中根据现代教学理念，摒弃老一套以教师为中心的教

学方法，老师写一个字，学生照着写，学生处于一种被动写字的地位

上，学生没有自主的权利，也就感受不到写字的快乐。现在进行的教

学方法是以学生为中心，教师指导学生观察，让学生自己去分析，去

总结，学生评价自己和他人的写字成绩。这样学生成为了写字教学的

主体，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、教师的评价还能够

感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的快乐。

小学硬笔书法教学计划篇2

一、教学目标

1、通过本期硬笔书法教学，使学生养成良好的写字习惯(正确的

坐姿、执笔)，

具备规范、工整、美观地书写汉字的能力。

2、让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美，传承书法

这一优秀传统文化。

3、通过硬笔书法学习，培养学生专心致志、一丝不苟、持之以恒

的精神。

二、教学内容：

学生入学，老师将根据其书写的情况分为入门、基础、提高三种

层次，因材施教，帮助提高。

1、入门：正确的坐姿，正确握笔，学习汉字硬笔楷书的基本笔画

(8个)，变化笔画(50个左右)。

2、基础：硬笔楷书常见偏旁部首，常见结构规律，训练整体书写，

力求达到美观，赏心悦目地完成整体篇章书写的目标(一般来说，经过

训练，在同年龄的学生中会成为硬笔书法的佼佼者)。

3、提高：在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下，教写硬笔行

书，并指导和训练写硬笔书法作品。

以上三种层次的学生都要进行硬笔书法的线条训练，训练学生写

出刚柔相济的、流畅的、有节奏感韵律感的硬笔书法线条。

三、教学方法：

1、讲述法：硬笔书法入门、基础、提高的各种知识和技能。

2、观察法(练眼)：通过师生示范，训练学生的对汉字楷书(行书)

笔画、线条、偏旁、结构、篇章章法布白的优劣，得失做出正确的鉴

别判断。

3、扩展法：让学生了解书法史，主要了解中国历史上的书法大家

和著名作品，以及一些书法常识。

4、欣赏法：让学生欣赏一些硬笔书法作品，提高鉴赏书法的能力，

也提高修养。

5、记忆法(练心)：识记一大批汉字特别是不好写的字的正确写法。

6、训练法(练手)：训练写出美的线条，写出规范、整齐、美观的

笔画、偏旁、单字以及整体篇章。

四、教学中应注意的问题：

1、每堂课都要进行“讲——看——练——评”的四环节教学和

训练，使每个学生每次都有收获，每次都有提高。

2、教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价，指导学生

纠正不当书写习惯，形成正确书写习惯。

3、开辟展示台，每月更换一次学生书法作品、给学生一个展示和

发表的平台。并积极组织学生参加各级书法比赛，争取比赛获奖。

4、加强与家长的沟通，