2.1 课时3 钠盐与焰色试验 课件上学期高一化学人教版（2019）必修第一册.pptx

第一节钠及其化合物;1.掌握Na2CO3、NaHCO3的主要性质和用途。

2.了解焰色试验的概念及应用。;在初中我们就已经知道了碳酸钠，俗称纯碱、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打。此外，我们也知道了他们的一些用途。你还记得都有哪些用途吗？;【任务一】实验探究，分析解决问题;盐;【问题解决】碳酸钠也可以和盐酸反应，为何不用碳酸钠来治疗胃酸过多？;【知识拓展】仅看产物，我们会发现两者都生成了二氧化碳，所以实验现象似乎完全一样。但如果我们加入的是同质量的碳酸钠和碳酸氢钠，则后者产生的二氧化碳更多。利用该反应，结合以下实验（视频），则可区分两者。;现象对比与微观解析;【思考】初中的时候，我们已经知道碳酸钠可以和澄清石灰水反应，写出该反应方程式。类比碳酸钠，你认为碳酸氢钠能与澄清石灰水反应吗？该如何验证？;【知识拓展】上述反应能不能用于鉴别碳酸钠和碳酸氢钠？是否有其他试剂可以用于鉴别碳酸钠和碳酸氢钠？;【实验2-5】如图所示，分别加热Na2CO3和NaHCO3，观察现象，比较Na2CO3和NaHCO3的热稳定性。;1.碳酸氢钠干粉灭火剂不能用来灭钠起火。为什么？

2.碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，我们发现，加入发酵粉的面团加热焙烤后体积比原来大了好多。你知道原因是什么吗？请用化学方程式解析。;【知识拓展】实验过程中，若通入二氧化碳时间较长，发现澄清的石灰水先变浑浊然后又变清，你知道为什么吗？;根据上述小结，请用在下列图示的箭头上下方填上合适的试剂，以实现两者的转化。并写出相关的化学反应方程式。;1.如何除去以下情境中的杂质？;2.请设计实验区别Na2CO3和NaHCO3;3.若某溶液中既有Na2CO3又有NaHCO3，如何检验？;【思考】我们发现目前介绍到的钠及其化合物的用途大多与其化学性质有关。哪些用途与它们的物理性质有关呢？;洗;焰色试验：根据火焰呈现的特征颜色，可以判断试样所含的金属元素，化学上把这样的定性分析操作称为焰色试验。;(1)因酒精灯火焰略带黄色（因为玻璃中含钠元素），因此本实验中火源最好用酒精喷灯或煤气灯，它们的火焰无色（不是所有的金属都能发生??色反应如Fe、Pt，所以本实验采用铂丝，也可采用铁丝，用酒精喷灯理由也是如此）。;焰色试验的应用：;【研究目的】

纯碱是一种重要的化工原料，具有广泛的用途。通过查阅资料，了解纯碱的生产历史，感受化学工业发展过程中技术进步的重要性，以及建设生态文明的意义。

【研究任务】

(1)查阅资料，了解路布兰制碱法、索尔维制碱法、侯氏制碱法的原理。

(2)根据所查阅的资料，分析后一种制碱法与前一种制碱法相比所具有的优势。

(3)从生态文明建设的角度，思考侯氏制碱法的意义。

【结果与讨论】

(1)从科学家对纯碱生产的研究中，你得到什么启示?

(2)以纯碱的生产为线索，完成研究报告，并与同学讨论。;侯德榜和侯氏制碱法;课堂巩固;3.把NaHCO3和NaOH的混合物放在密闭容器中加热，下列关于混合物加热前后消耗盐酸的量的判断正确的是

A.加热前消耗得多B.加热后消耗得多

C.加热前后一样多D.当NaOH适量时才会一样多;课堂小结