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2024年中学“作风制度落实年”活动实施方案

一、活动背景

作风建设是中学教育质量和管理水平的重要内容，是培养学

生良好行为习惯和道德品质的关键环节。为了深入贯彻党中央、

国务院关于加强作风建设的决策部署，提高中学行政管理水平和

办学质量，切实解决中学作风建设中存在的问题，推进中学教育

事业的发展，特定2024年为中学“作风制度落实年”。

二、活动目标

1.提高中学各级领导干部和教师的责任意识，增强作风问题

的解决能力。

2.规范中学管理制度，加强中学内部管理。

3.培养中学学生良好行为习惯和道德品质。

4.构建中学良好的工作氛围，提升中学整体教育质量。

三、活动内容

1.强化中学领导干部和教师的培训和教育。

a.中学领导干部培训班：邀请专家学者讲授作风建设理论和

实践经验，提高中学领导干部的业务水平和管理能力。

b.教师作风培训班：组织教师参加作风建设培训班，提高教

师的教育教学能力和作风问题解决能力。

2.规范中学管理制度，加强内部管理。

a.制定和完善中学作风建设相关制度，明确职责和权责，加

强对中学工作的监督和评估。

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b.定期召开中学党委会和教职工代表大会，研究解决作风建

设中存在的问题，推动制度落实和实际行动。

3.培养中学学生良好行为习惯和道德品质。

a.加强学生思想道德教育，开展形式多样的主题教育活动，

引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

b.增设学生活动室，提供丰富多彩的课外活动，培养学生的

团队合作精神和社交能力。

4.构建中学良好的工作氛围，提升教育质量。

a.严格组织实施课程教学计划和教学质量评估制度，加强对

教师教学的指导和考核。

b.鼓励中学教师参与教育教学研究，组织教研活动和学术讲

座，提高教师的教学能力和专业水平。

四、活动措施

1.加强组织领导。中学党委牵头负责活动的组织协调工作，

成立活动工作领导小组，明确责任和工作目标，制定活动实施方

案和计划。

2.开展宣传教育。利用中学网站、校园广播、班会等渠道，

向全体师生宣传活动目标和意义，并培养党员干部和教师的责任

感和使命感。

3.制定实施细则。针对中学作风建设存在的问题，制定相关

的实施细则，明确各项制度和要求，加强督查和考核。

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5.加强评估监督。建立监督反馈机制，每学期对中学作风建

设开展评估，及时发现问题并拟订改进措施。

6.加强师生参与。鼓励广大教职工和学生积极参与活动，营

造全员参与、人人关注的良好氛围。

七、活动推进

1.制定和发布活动实施方案和计划，并明确责任分工和工作

要求。

2.加强组织协调，成立活动工作领导小组，制定工作计划并

定期召开会议，推进活动的顺利开展。

3.开展相关培训班和讲座，提高中学领导干部和教师的作风

建设理论和实践能力。

4.制定和完善中学作风建设相关制度，明确工作职责和权

责，推动制度的落实。

5.加强与家长的沟通和合作，共同培养学生良好的行为习惯

和道德品质。

6.加强对活动的监督和评估，及时发现问题并制定改进措

施。

八、活动成效

通过中学“作风制度落实年”活动的开展，预计将取得以下

成效：

1.提高中学领导干部和教师的作风建设意识，加强工作责任

感和使命感。

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2.规范中学内部管理制度，提高中学的管理水平和办学质

量。

3.培养学生良好的行为习惯和道德品质，提高学生的思想道

德素质。

4.构建中学良好的工作氛围，提升中学整体教育质量。

九、总结

中学“作风制度落实年”活动的开展，有利于推进中学作风

建设，提高中学的办学质量和管理水平。通过加强中学领导干部

和教师的培训和教育，规范中学管理制度，培养学生良好的行为

习惯和道德素质，建立良好的