七下历史练习 第15课 明朝的对外关系.docVIP

第15课明朝的对外关系

一、选择题

1．下列史实与“中国古代对外友好交往”的主题不符合的一项是（）

A．张骞出使西城 B．鉴真东渡

C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭

2．1405—1433，率领船队7次下“西洋”的人是（）

A．郑和中学历史教学园 B．甘英 C．班超 D．卫温

3．文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。下列关于中国古代对外交流的史实，说法正确的是（）

A．张骞通西域直接开辟了通往欧洲的路线

B．玄奘为中日文化交流作出了卓越的贡献

C．郑和下西洋增进了中国与亚非国家的友好往来

D．清朝实行闭关锁国政策，严格禁止对外贸易

4．王同学在整理明代的学习资料，其目录中有“红海沿岸”“戚继光”和“三宝”等关键词，据此推断他学习的主题应当是明代的（）

A．经济发展 B．文学繁荣 C．对外关系 D．科技成就

5．“中国人对海洋的探索从来没有停止过。汉唐时期，海上丝绸之路已经形成；到元朝时，海上贸易空前活跃，它们为明代早期的对外交流奠定了基础，最终产生了世界航海史上更璀璨的奇迹。”材料中的“奇迹”指的是（）

A．张骞通西域 B．玄奘西游 C．郑和下西洋 D．鉴真东渡

6．中国历史上涌现出很多维护国家主权的民族英雄。“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”、“封侯非我意，但愿海波平”。这些诗句反映的是（）

A．郑成功收复台湾 B．戚继光抗击倭寇

C．林则徐虎门销烟 D．左宗棠收复新疆

7．在东南亚一些国家和地区，有一些地名是以“三宝”命名的，如泰国有“三宝城”。马来西亚有“三宝镇”，爪哇有“三宝井”“三宝洞”，新加坡有“三宝山”。这些地名均与哪一历史事件有关（）

A．郑和下西洋 B．班超出使西域

C．戚继光抗倭 D．甘英出使大秦

8．明末学者黄道周曾这样评述某位历史人物：“因练三军，短长互组。南北并驱，利于险走。阵名鸳鸯，可暂可久。分守浙东，岛夷时吼。”该历史人物应是（）

A．岳飞 B．戚继光 C．郑成功 D．渥巴锡

9．某学习小组在探究性学习中，收集和整理了如表所示的素材。据此推断，他们探究的主题最可能是中国古代（）

人物

…

玄奘

鉴真

崔致远

马可?波罗

郑和

利玛窦

…

国籍

…

中国

中国

新罗

意大利

中国

意大利

…

事迹

…

西行天竺

东渡日本

来华求学做官

来华做官游历

七下西洋

来华传教译书

…

A．制度的变革与创新 B．文化的发展与演变

C．宗教的传播与影响 D．文明的交流与互鉴

10．下面思维导图的主题应是（）

A．宋元时期的中外交通 B．明朝的对外交往与冲突

C．清朝君主专制的强化 D．多民族国家的巩固发展

二、非选择题

11．我国自古以来就重视同世界各国的友好往来。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二唐朝是中外文化交流的重要时期。一方面，唐朝政府实行比较开放的对外政策，促成中外经济文化交流空前频繁；另一方面，外国使节、留学生把中华文明传播到世界各地，扩大了中华文化圈的影响，对古代世界经济文化的发展作出了重要贡献。

中学历史教学园地版权所有——《中国历史七年级下册教师教学用书》

材料三

材料四党中央全面推进中国特色大国外交，全方位外交布局深入展开：倡导构建人类命运共同体，实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛等多场多边会议，促进全球治理体系变革。我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，塑造中国外交独特风范，走出了一条中国特色大国外交新路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦创造了良好的外部环境，为世界和平与发展作出了新的重大贡献。

中学历史教学园地版权所有——《中国共产党简史》

（1）材料一中图1和图2所反映的历史事件之间有什么因果关系？

（2）根据材料二概括唐朝成为中外文化交流重要时期的原因。结合所学知识举一个唐朝中外文化交流的典型事例。

（3）材料三中图3反映了什么历史事件？结合所学知识分析其影响。

（4）根据材料四，谈谈中国特色大国外交有何现实意义？

参考答案

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

D

A

C

C

C

B

A

B

D

B

11.【答案】（1）图1张骞出使西域为图2丝绸之路的开辟奠定了基础。

（2）唐朝政府实行比较开放的