小班美术花儿朵朵教案.pptx

小班美术花儿朵朵教案汇报人：2023-12-21

课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具互动环节与课堂管理评价方式与标准课程延伸与拓展

课程介绍与目标01

本次小班美术课程以“花儿朵朵”为主题，通过绘画、手工等多种艺术形式，引导幼儿感受春天的气息，培养幼儿的审美能力和创造力。通过本次课程的学习，使幼儿能够了解花朵的形态、色彩等基本知识，掌握基本的绘画和手工技能，激发幼儿对美术的兴趣和热爱。教案背景及目的教学目的教案背景

知识目标技能目标情感目标态度目标教学目标与要幼儿了解不同种类花朵的名称、形态、颜色等基本知识。培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画和手工技能水平。引导幼儿感受春天的气息，培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。培养幼儿认真听讲、积极参与、乐于分享的良好学习态度。

课程安排本次课程分为导入、新课学习、实践操作、作品展示四个环节。时间安排课程总时长为60分钟，其中导入5分钟，新课学习15分钟，实践操作30分钟，作品展示10分钟。课程安排与时间

教学内容与方法02

向学生们介绍花朵的基本构造，包括花瓣、花蕊、花萼等部分，让学生们对花朵有一个整体的认识。花朵的基本构造花朵的种类与特点花朵的绘画技巧通过图片或实物展示不同种类的花朵，让学生们了解各种花朵的独特之处，如颜色、形状、大小等。讲解绘画花朵的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，为学生们后续的自主创作打下基础。030201知识点梳理与讲解

教师可在黑板上或纸上进行现场示范，展示绘画花朵的步骤和技巧，让学生们直观地了解绘画过程。教师现场示范详细讲解每个步骤的操作方法和注意事项，如起稿、上色、修饰等，确保学生们能够掌握正确的绘画方法。步骤讲解让学生们按照教师的示范和讲解进行模仿练习，加深对绘画技巧的理解和掌握。学生模仿练习示范教学与步骤指导

学生自主创作环节创作主题给学生们设定一个与花朵相关的创作主题，如“春天的花园”、“我心中的花朵”等，激发学生们的创作灵感。创作材料提供绘画所需的材料，如颜料、画笔、画纸等，确保学生们能够顺利进行创作。创作时间给予学生们充足的创作时间，鼓励他们自由发挥想象力和创造力，创作出独具特色的花朵作品。作品展示与评价将学生们的作品展示出来，让他们互相欣赏和评价。教师可根据学生们的表现给予肯定和建议，帮助他们进一步提高绘画水平。

教学资源与工具03

教材、画笔、颜料等准备《小班美术》课本，包含有关花朵的绘画基本知识和技巧。适合幼儿使用的水彩笔或油画棒，易于握持和清洗。水彩颜料或丙烯颜料，色彩鲜艳且易于混合。适合幼儿绘画的纸张，如素描纸或水彩纸。教材画笔颜料画纸

多媒体教学辅助工具投影仪用于展示花朵图片、绘画步骤和作品欣赏。电脑播放教学视频或PPT，辅助教师讲解和示范。音响设备播放背景音乐，营造轻松愉悦的学习氛围。

提供不同种类花卉的图片和介绍，帮助幼儿了解花卉的形态和特征。花卉图书有哪些信誉好的足球投注网站和下载与花卉相关的图片、视频等，为幼儿提供更丰富的视觉体验和学习素材。网络资源组织幼儿实地参观，观察不同花卉的生长环境和特点，增强幼儿的直观感受。植物园或花卉市场拓展资源推荐

互动环节与课堂管理04

讨论组织学生进行小组讨论，让他们分享彼此对花的认知、感受和想象，激发创作灵感。提问老师可以提出与主题相关的问题，例如“你们最喜欢的花是什么？”或“你们知道花儿是怎么生长的吗？”，引导学生思考和表达自己的想法。分享鼓励学生分享自己的作品和创作过程，让他们学会欣赏和尊重他人的劳动成果，同时提高学生的口头表达能力。提问、讨论、分享等互动形式

将学生分成若干小组，每组4-5人，让他们在小组内共同完成一幅画作，培养学生的团队合作精神和协作能力。分组合作各小组完成后，将作品展示在教室的墙壁上，让全班同学欣赏、点评和交流，增强学生的自信心和成就感。展示交流分组合作与展示交流

课堂纪律明确课堂纪律要求，例如保持安静、尊重他人、不乱扔废弃物等，确保课堂秩序井然。氛围营造通过播放舒缓的音乐、展示美丽的花卉图片等方式，营造轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在良好的环境中学习和创作。同时，老师要给予学生充分的鼓励和支持，激发他们的学习热情和创造力。课堂纪律与氛围营造

评价方式与标准05

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独特、新颖的花朵形象。创意性评价幼儿对绘画工具的掌握程度，如线条的流畅度、色彩的搭配等。技巧性要求幼儿完成一幅完整的作品，包括花朵、叶子、枝干等元素的呈现。完整性作品评价标准及方法

互评鼓励幼儿之间相互欣赏、交流和学习，提高审美能力和合作意识。教师评价教师根据评价标准和方法，对幼儿作品进行客观、全面的评价，并提供建设性的指导和建议。学生自评引导幼儿学会自我反思和评价，培养自主意识。学生自评、互评和教师评价结合

03鼓励措施对于所有参与创作的幼儿，都要给予