小班美术公开课教案《鞋印舞会》.pptx

小班美术公开课教案《鞋印舞会》汇报人：2023-12-24

目录CONTENTS课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识讲解：认识鞋印与美术元素实践操作：幼儿动手制作鞋印画作品展示与评价环节拓展延伸与家园共育

01课程介绍与目标

创意启发艺术体验跨学科融合鞋印舞会课程背景本课程通过鞋印这一独特的艺术元素，激发幼儿的创造力和想象力。幼儿将通过观察和参与，感受鞋印在不同材料上留下的痕迹和美感。结合美术与舞蹈元素，让幼儿在多元化的艺术活动中获得全面发展。知目标技能目标情感目标社会性目标教学目标与意义使幼儿能够认识并分辨不同鞋子的形状和特征，了解鞋印的形成原理。培养幼儿的观察、动手能力和审美意识，学会使用不同工具和材料创作鞋印画。通过小组合作与分享，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其对美的追求和欣赏能力。

鞋子准备材料准备多媒体资源音乐与舞蹈元素教具和多媒体资源准备提供颜料、画笔、纸张、布料等多样化的创作材料。收集各种大小、形状、花纹不同的鞋子，供幼儿观察和选择。选择与鞋印舞会主题相符的背景音乐和舞蹈动作，营造艺术氛围。准备与鞋印相关的图片、视频等素材，用于课堂展示和引导创作。

02导入环节：激发幼儿兴趣

在一个遥远的星球上，有一个神秘的鞋印世界。每当夜幕降临，星球上的小精灵们就会穿上五颜六色的鞋子，留下美丽的鞋印。情境描述这些鞋印背后隐藏着什么秘密呢？今天，我们就一起去探索这个神秘的鞋印世界吧！悬念设置故事导入：神秘的鞋印世界

教师提前在教室内布置一些隐藏的鞋印，幼儿需在规定时间内找到尽可能多的鞋印。找到鞋印最多的幼儿将获得一份小礼物，以此激发幼儿参与活动的积极性。互动游戏：寻找隐藏的鞋印奖励机制游戏规则

作品展示：教师展示一些由鞋印创作而成的画作，让幼儿感受鞋印画的独特魅力。创作启发：鼓励幼儿观察画作中的色彩搭配和图案组合，为后续的创作环节打下基础。通过以上三个导入环节，幼儿们对鞋印产生了浓厚的兴趣，为后续的创作活动做好了充分的准备。接下来，教师可以引导幼儿进入创作环节，让他们用自己的鞋子和颜料创作出独一无二的鞋印画。作品欣赏：多彩的鞋印画

03知识讲解：认识鞋印与美术元素

123鞋印大小鞋印形状鞋印颜色鞋印形状、大小、颜色等特征讲解不同鞋子会留下不同的鞋印形状，如运动鞋的印记较宽，高跟鞋的印记较窄。通过观察鞋印形状，可以推测鞋子的种类和特征。鞋印的大小与鞋子的尺码有关，大鞋子留下的印记较大，小鞋子留下的印记较小。同时，不同人的脚型也会影响鞋印的大小。鞋印的颜色通常与鞋底的颜色一致，不同颜色的鞋底会留下不同颜色的印记。此外，鞋底磨损程度也会影响鞋印颜色的深浅。

在鞋印画中，可以运用线条来勾勒鞋印的轮廓和细节，增强画面的层次感和立体感。线条色彩构图通过运用不同的色彩，可以表现出鞋印的质感和光影效果，使画面更加生动逼真。巧妙的构图可以让鞋印画更具艺术感，如运用对称、均衡等构图原则来安排鞋印的位置和数量。030201美术元素在鞋印画中的运用

引导幼儿仔细观察不同鞋印的形状、大小和颜色等特征，激发他们的想象力和创造力，鼓励他们自由发挥创作出有趣的鞋印画。观察与想象指导幼儿尝试将不同形状、大小和颜色的鞋印进行组合和变化，创造出丰富多彩的画面效果。组合与变化鼓励幼儿在鞋印画的基础上进行添画和装饰，如添加背景、人物、动物等元素，使画面更加生动有趣。添画与装饰创意构思与表现技巧指导

04实践操作：幼儿动手制作鞋印画

选择平底、干净、鞋底花纹明显的鞋子，以便清晰地印出鞋底的花纹。鞋子选择选用易于清洗、色彩鲜艳的水彩颜料或丙烯颜料，确保颜料无毒无害。颜料选择提供不同大小和颜色的纸张，供幼儿选择，增加创作的多样性。准备纸张选择合适鞋子和颜料进行创作

引导构图指导幼儿注意画面的布局和构图，可以尝试不同的组合和排列方式。激发创意鼓励幼儿大胆尝试，自由发挥，创作出独具特色的鞋印画作品。色彩搭配引导幼儿尝试不同的色彩搭配，创造出丰富多彩的视觉效果。引导幼儿自由发挥，创作个性化作品

注意卫生和安全，培养幼儿良好习惯保持清洁确保幼儿在使用颜料时保持双手和环境的清洁，养成良好的卫生习惯。安全使用教育幼儿正确使用颜料和工具，避免误食或接触眼睛等危险行为。整理收纳指导幼儿在创作完成后及时清洗双手和工具，并将物品归位，培养整洁有序的生活习惯。

05作品展示与评价环节

分享创作过程鼓励幼儿向大家介绍自己的作品，包括他们是如何构思、选择颜色和鞋印的，以及在创作过程中遇到的有趣事情或挑战。表达心得引导幼儿分享他们在创作过程中的感受，如他们对作品的满意度、使用的技巧、对颜色或形状的喜好等。作品呈现让每个幼儿将自己的鞋印画作品展示在教室的墙壁上或指定区域，形成一个鞋印画的“画廊”。幼儿作品展示，分享创作过程及心得

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