统编教材一至二年级培训课件（修订稿）.ppt

听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。礼貌用语，请，请问，您，您好，谢谢，不客气给别人打电话时，要先说自己是谁。没听清时，可以请对方重复。一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。一年级上册重在从说的角度提出要求，培养学生“敢说”的勇气。吐字要清楚。有不明白的地方，要有礼貌地提问。按照顺序说。注意听，记住主要信息。要用商量的语气。把自己的想法说清楚。按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。二上册：说清楚：吐字要清楚按顺序说说清楚想法商量的语气听清楚：有礼貌地提问记住主要信息边听边了解讲话的内容（三）交际意识、交际习惯、交际礼仪得到进一步发展。一年级上册场合意识和对象意识认真倾听的习惯大方交际的习惯一年级下册礼貌用语基本的交际原则让别人听清楚的意识二年级上册有礼貌地提问用商量的语气与人沟通交流教学建议一、口语交际教学要根植于对教材的理解两个“按顺序说”有区别吗？一、口语交际教学要根植于对教材的理解口语交际设计思路的转变：增设交际愿望未达成的交际情境,删去比一比，看谁说得好的环节.二、一节好的口语交际课，要体现学生口语能力的提升过程从千方百计展现完美转变到千方百计暴露学生的问题。三、强调真实的交流、真实的表达、真实的评价杜绝无效对话、虚假情景、假话、空话摒弃矫揉造作，杜绝表演四、强化日常学习活动中的口语交际意识，并自觉实践学到的原则、方法和习惯，建立常规的交流机制。具体内容及教学建议（写话）1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象的事物。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学段目标与内容写话为什么从二年级上册开始？写字量学生思维发展特点有关写话的铺垫工作一、一年级有关写的练习二、本册教材的铺垫性、基础性练习读句子补充说句子扩展说句子用词说句子抄写句子二、本册教材的铺垫性、基础性练习借鉴课文的语言形式，进行的仿写练习三、本册写话的编排本套教材的第一个写话是写自己喜爱的玩具，引导学生写自己想说的话。用“图示+指导语”的方式提示最基本的写话要求应用文练习，写话的动机来自现实生活交流的需要。想象类写话，是个性化表达和有创意表达的重要方式。教学建议一、创造条件让学生多写只有写，才会写。——巴金鼓励写日记！二、写自己的见闻、感受和想象今天，我的心情很不好，因为爸爸昨天出差走了，这次要很久才能回来，所以我很长时间不能跟爸爸下棋，不能跟爸爸玩了，也没人骑车送我上学了。如果妈妈也不回来，我就只能走着去学校了。爸爸在家的时候，还能辅导我学习，他对我很好，我很想爸爸。希望爸爸早点回来！白崇智二、写自己的见闻、感受和想象今天，我、爸爸、妈妈一起来到图书馆。我们挑自己喜欢的书看，爸爸在看心理学，妈妈在看菜谱，我在看科学探索鱼类世界的无穷奥秘。这部书讲了鱼的分类常识，有色彩缤纷的观赏鱼和鱼类趣谈以及一些垂钓常识。心理学讲了人类的各种各样的心理活动。菜谱不用说了，大家一定都知道讲了很多很多的美味佳肴。回家的时间到了，我们每人各借了两本书，我们高高兴兴的回家了。陈槊二、写自己的见闻、感受和想象今天是星期二，早上，老师给我们上《太空生活趣事多》这一课，讲得是在宇宙飞船里，所有物体都会失重。下午，老师让我们看了关于这一课的视频，上面宇航员王亚平阿姨做了很多试验。有水膜演示、水球演示，还有陀螺演示，很多很多。其中，最让我印象深刻的，是陀螺演示。王亚平阿姨因为在宇宙飞船上，陀螺也失重，只要轻轻的一转，就一直转着往前走，可有意思了！这真是一艘奇特的宇宙飞船呀！丁玥妍三、用宽容的态度对待学生的写话1.昨天，有个法