小班花儿我不摘教学设计.pptx

小班花儿我不摘教学设计$number{01}汇报人：2023-12-21目录课程介绍与目标花朵知识普及观察与描述花朵情感体验与表达社会实践与拓展活动总结回顾与展望未来01课程介绍与目标课程背景与意义培养幼儿爱护花草树木的意识通过本课程的学习，使幼儿认识到花草树木是有生命的，需要我们的关爱和保护，从而培养幼儿爱护花草树木的意识和习惯。促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展通过引导幼儿观察、思考、实践等多种方式，促进幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，为幼儿全面发展奠定基础。教学目标与要求使幼儿了解花草树木的生长过程和特点，知道它们是有生命的，需要我们的关爱和保护。知识目标培养幼儿观察、思考、实践的能力，提高幼儿的动手能力和创造力。能力目标激发幼儿对花草树木的热爱之情，培养幼儿爱护花草树木的良好习惯。情感目标教学内容与方法教学内容本课程主要包括以下内容：认识花草树木；了解它们的生长过程和特点；学习如何爱护和保护它们；实践种植和养护活动。教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲解、示范、实践操作、游戏等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，注重引导幼儿主动参与、动手实践，培养幼儿的自主学习能力和创造力。02花朵知识普及常见花卉种类介绍向日葵菊花玫瑰花爱情、美丽的象征，花瓣丰满艳丽，有多种颜色。代表阳光、积极，花头随太阳转动，是夏天的代表花卉。寓意秋天、长寿，花瓣细长，色彩丰富。花卉生长环境与习性温度与光照不同的花卉对温度和光照的需求不同，如向日葵需要充足的阳光，而菊花则适应凉爽的气候。1水分与土壤花卉对水分和土壤的要求各异，有的喜湿，有的耐旱，土壤也有酸碱性之分。23生长周期花卉的生长周期包括发芽、生长、开花、结果等阶段，各个阶段需要不同的养护措施。花卉保护与爱护意识培养不随意采摘花朵花朵是植物的生命部分，随意采摘会破坏植物的生长，影响生态环境。爱护公共绿地公共绿地是大家共享的绿色空间，需要大家共同爱护，不践踏草坪，不攀折树枝。倡导环保理念通过讲解环保知识，引导幼儿树立环保意识，从小事做起，保护身边的花草树木。03观察与描述花朵观察花朵形态与特征观察花朵的形状观察花朵的生长环境引导幼儿观察不同花朵的形状，如圆形、钟形、蝴蝶形等，鼓励他们用语言描述出来。带领幼儿观察花朵的生长环境，如土壤、水分、阳光等，让他们了解花朵生长的必要条件。观察花朵的结构指导幼儿认识花朵的基本结构，包括花瓣、花蕊、花萼等，让他们了解各部分的名称和功能。描述花朵颜色与香气感受花朵的香气让幼儿靠近花朵，深深地吸一口气，感受花朵的香气。引导他们用语言描述香气的特点，如浓郁、清新、芬芳等。描述花朵的颜色鼓励幼儿用丰富的词汇描述花朵的颜色，如鲜艳、柔和、多彩等，同时引导他们认识颜色的名称和搭配。联想与表达启发幼儿将观察到的花朵形态、颜色与感受到的香气联系起来，鼓励他们用完整的句子表达自己的感受和思考。绘画或手工制作花朵作品绘画花朵手工制作花朵作品展示与交流提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据自己的观察和感受，绘画出自己喜欢的花朵。鼓励他们大胆运用颜色和线条，表现花朵的美丽和生机。利用彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作立体或平面的花朵作品。通过动手制作，加深幼儿对花朵形态和特征的认识和理解。将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会，提升他们的自信心和表达能力。04情感体验与表达欣赏美丽花朵带来的愉悦感受010203观察花朵感受花香绘画表达引导幼儿仔细观察花朵的颜色、形状和纹理，培养他们的观察力和审美能力。让幼儿轻轻嗅闻花朵，体验花香带来的愉悦感受。提供绘画材料，鼓励幼儿将观察到的花朵和自己的感受通过绘画表达出来。分享自己与花朵之间的故事或经历个人经历分享角色扮演讨论交流邀请幼儿分享自己与花朵之间的有趣故事或经历，如种花、送花、收到花等。引导幼儿通过角色扮演的方式，再现自己与花朵之间的故事，加深情感体验。组织幼儿围绕分享的故事或经历进行讨论，引导他们理解花朵在人们生活中的意义和价值。讨论如何关爱和保护身边的花草树木了解花草树木的重要性向幼儿介绍花草树木对环境和人类的重要性，如提供氧气、美化环境、净化空气等。讨论保护措施引导幼儿讨论如何关爱和保护身边的花草树木，如不随意攀折树枝、不乱扔垃圾、定期浇水和修剪等。制定爱护花草树木的公约鼓励幼儿一起制定一份爱护花草树木的公约，并张贴在教室或幼儿园显眼位置，提醒大家共同遵守。05社会实践与拓展活动参观当地植物园或花卉市场活动目标：通过实地参观，让幼儿直观感受植物的多样性和美丽，培养对大自然的热爱和尊重。3.通过讲解员的介绍，让幼儿了解植物的生长过程和养护方法。活动流程2.在参观过程中，引导幼儿观察不同种类的植物和花卉，鼓励他们提问和分享自己的发现。1.提前与植物园或花卉