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《标志与字体设计》课程教学大纲

课程代号：102006702 教学学时：46学时 学分：3

一、课程的地位与任务

该课程作为平面设计类专业的核心课程，主要让学生从创意构思到草图的设计、正稿的制作，来完成字体设计和标志设计的全过程。标志与字体是常见的传达形象及信息的符号，尤其标志设计是企业形象整体设计的核心部分，在企业的整体运作中起着不可忽视的作用，同时，它也是训练学生抽象性思维、概括性思维的最有效手段。本课程着重培养学生良好的职业道德与敬业精神。

课程重在训练培养学生对字体与标志设计的实际设计与操作能力，结合实际案例进行构

思与设计的能力以及与广告客户意识的沟通能力。同时，引导学生学习字体设计与标志设计的基本技法，为后续的专业课程的学习打下基础。

二、课程的主要内容和学时分配

章节内容理论课时上机课时第一部分字体设计第一讲文字概述22第四讲第五讲文字形态创意设计文字设计的技法文字意象表现文字意象表现、符号意象表现；

章节

内容

理论课时上机课时

第一部分字体设计

第一讲

文字概述

2

2

第四讲

第五讲

文字形态创意设计

文字设计的技法文字意象表现

文字意象表现、符号意象表现；

文字版式的突破

文字编排的基本要求；格栅化设计；文字设计应用

文字设计流程；标志文字设计、包装文字设计、广告

文字设计；

第二部分标志设计

2

0

2

2

第六讲

2

0

第七讲

2

2

第八讲

标志的起源与发展

我国标志发展的概况和国外标志的过去和现在的趋势

2

0

第二讲

文字的诞生、种类、功能；

文字演进及特点

汉字文字的演进及特点；汉字的组字方法；

0

2

拉丁文的演进及特点；

第三讲

文字设计原则与要求

2

汉字设计的基本原则与要求；拉丁字母设计的基本原

2

则与要求；

第九讲

第九讲

标志的类型

政府和国际组织机构的标志、公共信息标志；

2

2

第十讲

标志设计程序

标志的调查研究与设计构思标志的设计原则与禁忌

讲述标志的独特性、注目性、通俗性、通用性；

标志的设计内容

标志的色彩、文字、图形、结构；

2

0

第十一讲

2

2

第十二讲

2

0

第十三讲

标志的设计技法

技法基础；标志设计技法；

2

2

第十四讲

标志设计的应用

社会活动类标志；企业标志、品牌标志、公共标志标志综合设计课题

2

0

第十五讲

合计

2

16

2

30

课程的主要教学内容第一讲文字概述

文字的诞生、种类、功能；第二讲文字演进及特点

汉字文字的演进及特点；汉字的组字方法；拉丁文的演进及特点；第三讲文字设计原则与要求

汉字设计的基本原则与要求；拉丁字母设计的基本原则与要求；第四讲文字形态创意设计

文字设计的技法

第五讲文字意象表现

文字意象表现、符号意象表现；第六讲文字版式的突破

文字编排的基本要求；格栅化设计；第七讲文字设计应用

文字设计流程；标志文字设计、包装文字设计、广告文字设计；第八讲标志的起源与发展

我国标志发展的概况和国外标志的过去和现在的趋势；第九讲标志的类型

政府和国际组织机构的标志、公共信息标志；第十讲标志的设计原则

讲述标志的独特性、注目性、通俗性、通用性的特性；第十一讲标志设计程序

标志的调查研究与设计构思、标志命名与草图设计阶段、标志的深化阶段、标志的正稿制作与视觉调整阶段；

第十二讲标志的设计内容

标志的色彩、文字、图形、结构；第十三讲标志的设计技法

技法基础；标志设计技法；

第十四讲标志的设计手法幻视手法、装饰手法

第十五讲标志设计的应用

社会活动类标志；企业标志、品牌标志、公共标志。

三、课程的基本要求

标志设计不仅是实用物的设计，也是一种图形艺术设计。它与其它图形艺术表现手段既有相同之处，又有自己的艺术规律。它必须体现前述的特点，才能更好地发挥其功能。

由于对其简练、概括、完美的要求十分苛刻，即要成功到几乎找不到更好的替代方案的程度，其难度比之其它任何图形艺术设计都要大得多。

1．设计应在详尽明了设计对象的使用目的、适用范畴及有关法规等有关情况和深刻领会其功能性要求的前提下进行。

2．设计须充分考虑其实现的可行性，针对其应用型式、材料和制作条件采取相应的设计手段。同时还要顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、广告、映像等）或放大、缩小时的视觉效果。

3．设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。

4．构思须慎重推调皮，力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确，能经受住时间的考验。

5．构图要凝练、美观、适形（适应其应用物的形态）。

6．图形、符号既要简练、概括，又要讲究艺术性。

7．色彩要单纯、强烈、醒目。

8．遵循标志艺术规律，创造性的探求恰切的艺术表现形式和手法，锤炼出精当的艺术语言使设计的标志具有高度整体美感、获得最佳视觉效果，是标志设计艺术追求的准则。

四、课程的