《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》联读++课件+++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx

中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告1我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行2一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。我和柔石最初的相见，不知道是何时，在那里。他仿佛说过，曾在北京听过我的讲义，那么，当在八九年之前了。我也忘记了在上海怎么来往起来，总之，他那时住在景云里，离我的寓所不过四五家门面，不知怎么一来，就来往起来了。大约最初的一回他就告诉我是姓赵，名平复。但他又曾谈起他家乡的豪绅的气焰之盛，说是有一个绅士，以为他的名字好，要给儿子用，叫他不要用这名字了。所以我疑心他的原名是“平福”，平稳而有福，才正中乡绅的意，对于“复”字却未必有这么热心。他的家乡，是台州的宁海，这只要一看他那台州式的硬气就知道，而且颇有点迂，有时会令我忽而想到方孝孺，觉得好像也有些这模样的。他躲在寓里弄文学，也创作，也翻译，我们往来了许多日，说得投合起来了，于是另外约定了几个同意的青年，设立朝华社。目的是在绍介东欧和北欧的文学，输入外国的版画，因为我们都以为应该来扶植一点刚健质朴的文艺。接着就印《朝花旬刊》，印《近代世界短篇小说选必中第二单元大单元教学第四课时群文联读《为了忘却的记念》《记念刘和珍君》

单元教学安排单元主题——苦难与新生课段安排课段主题课时安排课时内容第一课段革命苦难环境第一课时群文阅读单元起始课第二课段革命黑夜长歌第二课时单篇精读《记念刘和珍君》第三课时单篇精读《为了忘却的记念》第四课时联读《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》第三课段革命黎明呼喊第五课时单篇精读《包身工》第四课段革命苦难涅槃第六课时单篇精读《荷花淀》第七课时联读《小二黑结婚》《党费》第五课段革命继承发扬第八课时群文阅读单元总结课

“死地确乎已在前面。为中国计，觉悟的青年应该不肯轻死了罢。”——《华盖集续编·死地》“死者倘不埋在活人的心中，那就真真死掉了。”——《华盖集续编·空谈》导入“她不是苟活到现在的我的学生，是为了中国而死的中国的青年。”——《记念刘和珍君》“我沉重地感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年。”——《为了忘却的记念》

一、同是青年，两般叙写二、同是悲愤，两般抒发三、同是怀念，两般忘却学习目录

中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告1我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行2一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。我和柔石最初的相见，不知道是何时，在那里。他仿佛说过，曾在北京听过我的讲义，那么，当在八九年之前了。我也忘记了在上海怎么来往起来，总之，他那时住在景云里，离我的寓所不过四五家门面，不知怎么一来，就来往起来了。大约最初的一回他就告诉我是姓赵，名平复。但他又曾谈起他家乡的豪绅的气焰之盛，说是有一个绅士，以为他的名字好，要给儿子用，叫他不要用这名字了。所以我疑心他的原名是“平福”，平稳而有福，才正中乡绅的意，对于“复”字却未必有这么热心。他的家乡，是台州的宁海，这只要一看他那台州式的硬气就知道，而且颇有点迂，有时会令我忽而想到方孝孺，觉得好像也有些这模样的。他躲在寓里弄文学，也创作，也翻译，我们往来了许多日，说得投合起来了，于是另外约定了几个同意的青年，设立朝华社。目的是在绍介东欧和北欧的文学，输入外国的版画，因为我们都以为应该来扶植一点刚健质朴的文艺。接着就印《朝花旬刊》，印《近代世界短篇小说一、同是青年，两般叙写

一、同是青年，两般叙写1、在鲁迅的眼中，青年是民族的未来，国家的希望，鲁迅对他们充满了欣赏赞美、爱护之情，两篇文章重点写了三位青年的事迹，尝试梳理，并概括其性格品质。

一、同是青年，两般叙写1、梳理青年事迹，概括性格品质。人物事迹性格品质刘和珍毅然预定《莽原》全年向往革命，追