(完整word版)数字图像处理课程设计.doc

成绩评定表

学生姓名

李国嘉

班级学号

1103030231

专业

电子信息工程

课程设计题目

数字图像颜色特征提取程序设计

—颜色直方图

评

语

组长签字：

成绩

日期

2014年7月13日

课程设计任务书

学院

信息科学与工程学院

专业

电子信息工程

学生姓名

李国嘉

班级学号

1103030231

课程设计题目

数字图像颜色特征提取程序设计

—颜色直方图

实践教学要求与任务：

要求：

通过查阅资料，掌握课程设计的相关知识、概念，在熟悉和掌握Matlab软件的基础上，合理设计程序，提高解决问题的能力，巩固数字图像处理系统中的基本原理。?

任务：

查阅资料，设计颜色提取的具体方法。

导入图像，提取图像颜色特征。

分析仿真结果。

根据要求完成课程设计报告。

工作计划与进度安排：

第一阶段（1-2天）：熟悉编程环境，查阅相关资料

第二阶段（2-3天）：算法设计

第三阶段（2-3天）：编码与调试

第四阶段（1-2天）：实验与分析

第五阶段（1-2天）：编写文档

指导教师：

2014年6月23日

专业负责人：

2014年6月24日

学院教学副院长：

2014年6月24日

沈阳理工大学数字图像处理课程设计

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摘要

?

数字图像处理与分析是研究计算机对数字图像的处理，已达到改善视觉效果，便于图像分析和识别的目的。数字图像的颜色特征提取是其中的重要分支，一般算法中，一个高度复杂的特征提取可能能够解决问题，但这将以处理更多数据，需要更高处理效果为代价，而颜色特征提取无需进行大量计算。只需将数字图像中的像素值进行相应转换，表现为数值即可。因此颜色特征提取以其低复杂度成为了一个较好的特征。颜色特征是在图像检索中应用最为广泛的视觉特征，主要原因在于颜色往往和图像中所包含的物体或场景十分相关。此外，与其他的视觉特征相比，颜色特征对图像本身的尺寸、方向、视角的依赖性较小，从而具有较高的鲁棒性。

本次课程设计共有两种实现方式，分别为基于颜色直方图和颜色矩的方法，以下是通过MATLAB软件，基于颜色直方图实现数字图像颜色特征的提取。

关键词：Matlab；数字图像处理；颜色直方图；特征提取

目录

TOC\o1-3\h\z\u1设计目的 1

2设计要求 1

3Matlab相关知识介绍 1

3.1?Matlab简介 1

3.2Matlab在图像处理中的应用 2

3.3图像处理概念 3

4图像颜色特征提取算法设计 4

4.1算法设计 4

4.2设计方案 7

5程序设计 9

6仿真结果与分析 12

6.1实验结果 12

6.2结果分析 14

7结论 15

参考文献 16

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1设计目的

（1）学习并了解?Matlab软件的实用，并了解Matlab在数字图像中的应用。学会编写Matlab程序并调试、运行。

（2）了解图像的算术运算在数字图像处理中的初步应用。????

（3）体会图像颜色特征提取的过程。

2设计要求

（1）掌握课程设计的相关知识、概念清晰。?

（2）程序设计合理、能够正确运行。?

（3）熟悉和掌握Matlab软件。?

（4）提高分析能力，解决问题的能力，巩固数字图像处理系统中的基本原理与方法。?

（5）了解Matlab软件的实用，在Matlab环境下学会用软件对图像进行处理，并获得预期的结果。?

（6）了解图像颜色特征提取的原理和作用。?

3Matlab相关知识介绍

3.1?Matlab简介?

MATLAB的名称源自Matrix?Laboratory，它是一种科学计算软件，专门以矩阵的形式处理数据。MATLAB将高性能的数值计算和可视化集成在一起，并提供了大量的内置函数，从而被广泛地应用于科学计算、控制系统、信息处理等领域的分析、仿真和设计工作，而且利用MATLAB产品的开放式结构，可以非常容易地对MATLAB的功能进行扩充，从而在不断深化对问题认识的同时，不断完善MATLAB产品以提高产品自身的竞争能力。????目前MATLAB产品族可以用来进行：????

数值分析????

数值和符号计算????

工程与科学绘图????

控制系统的设计与仿真????

数字图像处理?数字信号处理???

通讯系统设计与仿真????

财务与金融工程?

????MATLAB是MATLAB产品家族的基础，它提供了基本的数学算法，例如矩阵运算、数值分析算法，MATLAB集成了2D和3D图形功能，以完成相应数值可视化的工作，并且提供了一种交互式的高级编程语言——M语言，利用M语言可以通过编写脚本或者函数文件实现用户自己的算法。?????

MATLAB?Compiler是一种编译