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《3.2曲乐悠扬》2022年电子工业出版社四年级下册-第3单元编程表达思想-信息科技课件2022新版课标内容
情境导入:本单元项目式主题:编程表达思想我们不仅可以编程指挥计算机画画,还能指挥计算机演奏乐曲。在计算机中编写简单的小程序,我们也可以成为编曲小能手,谱写出动听的乐曲。
1活动1:体验发音2活动2:演奏歌曲《小星星》3活动3:制作简单的口算计时器《目录》信息科技
01体验发音活动1
01.知识点讲解我们在唱歌、演奏乐器时,会使用数字简谱。数字简谱用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级,我们分别把它们唱为do、re、mi、fa、sol、la、si,称为唱名。此外,每个基本音级都有固定的音名,分别用英文字母C、D、E、F、G、A、B表示.为了让计算机能够演奏乐曲,图形化编程平台将数字简谱中的每个音级都进行了编码,如“1”的编码是“60”,“2”的编码是“62”请你使用图形化编程平台中的演奏音符积木,弹奏“1、2、3、4、5、6、7”,如图3.2.1所示,查看它们的编码,并完成表3.2.1所示的音符与编码对应表。活动1:体验发音01
01.知识点讲解活动1:体验发音01助力知识
01.知识点讲解活动1:体验发音01图3.2.2为模拟数字简谱中“1、2、3、4、5、6、7”的程序,请填写每个音符的编码,将程序补充完整,并切换不同的节拍感受不同节拍的效果。小组合作探究
02演奏歌曲《小星星》活动2
01.知识点讲解“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”,这是我们都会唱的歌曲《小星星》,如何让计算机来演奏它呢?在图形化编程平台中,我们可以利用“音乐”积木来实现。图3.2.3所示为歌曲《小星星》的简谱,请写出歌曲《小星星》简谱的编码,在图形化编程平台中编写《小星星》简谱的程序并演奏,部分程序如图3.2.4所示。活动2:演奏歌曲《小星星》02
01.知识点讲解活动2:演奏歌曲《小星星》02助力知识
01.知识点讲解活动2:演奏歌曲《小星星》02将歌曲《小星星》的演奏程序编写完整,使用不同的乐器演奏歌曲《小星星》。小组合作探究
01.知识点讲解活动2:演奏歌曲《小星星》021.想一想怎么让歌曲《小星星》循环播放。2.观察歌曲《小星星》的乐谱,我们会发现部分乐谱是一样的,有什么好方法能快速地在计算机中输入重复的乐谱吗?请你分享给小伙伴们。小组合作探究
03制作简单的口算计时器活动3
01.知识点讲解活动3:制作简单的口算计时器03自习课上,同学们在进行口算练习,可是由于没有计时器而无法计时。有同学提议,既然我们能指挥计算机演奏音乐,那么让计算机在指定时间演奏音乐,不就起到口算计时器的效果了吗?我们不仅可以根据简谱编写演奏程序演奏音乐,还可以在程序中插入现成的声音文件。图形化编程平台的“声音”模块提供了相关的积木,可以实现在程序中添加音乐的功能,如表3.2.3所示。
01.知识点讲解活动3:制作简单的口算计时器03助力知识
01.知识点讲解活动3:制作简单的口算计时器031.请删除的“播放声音星舞者·”积木,并将“播放声音星舞者·直到结束”拖动到编程区,说一说这两个积木的作用有何不同。2.使用“录音”功能录制一段自己说的话或唱的歌,制作一个计时器。小组合作探究
1活动1:体验发音2活动2:演奏歌曲《小星星》3活动3:制作简单的口算计时器《总结》信息科技
《感谢观看》-ThankforViewing-2022年电子工业出版社四年级下册
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