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七年级历史下册知识梳理
【七下综述】
【时代特征】
隋唐：繁荣与开放的时代
宋元：民族关系的发展和社会变化民族政权并立（经济重心南移）
明清：统一多民族国家的巩固和发展（清朝：盛世危机）
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
【2022版课标要求】
1.通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；
2.了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；
3.通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
【时空观念】
【阶段特征】
本单元主题是“繁荣与开放的时代”，这一时期的突出特点是“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。唐朝的繁荣增强了唐朝政府的民族自信心，从而敢于开放也乐于开放；在开放过程中，各民族的优秀人才为唐政府所用，各民族的经济文化成果被唐朝所吸收借鉴，这些都促进了唐朝政治、经济、文化的繁荣。
阶段特征
繁荣与开放。
制度创新
科举制、三省六部制。
繁荣的社会
贞观之治、开元盛世。
开放的社会
遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。
民族关系
文成公主入藏。
【知识结构】
【考点梳理】
第1课隋朝的统一与灭亡
隋朝的统一（隋朝的特点：繁荣却短命）
1.隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2.隋的统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。
3.隋朝统一全国的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
4.隋朝的强盛措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率等。
二、开通大运河：
1.时间与人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
2.运河三点：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
3.隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
4.大运河的开通作用：①加强了南北交通②巩固了隋王朝的统治③大大促进我国南北经济的交流。
开创科举取士制度
1.背景：魏晋南北朝时期，管理选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第。
2.创立：（1）隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度。（2）隋炀帝：进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
创立科举制的意义：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，②加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。③科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300年。选拔依据从门第变为才学；选拔权力从地方集中到中央。
四、隋的灭亡
1.原因：隋炀帝的暴政，导致大规模的农民起义。
2.标志：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
3.李春主持设计的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一。（隋朝称今天台湾为流求）
【易错易混】
1.581年，隋朝建立；589年，隋朝统一全国。
2.建立隋朝的是隋文帝杨坚，开通大运河的是隋炀帝杨广。
3.隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与“贞观之治”（唐朝的特点：繁荣与开放）
1.唐朝建立三要素：618年，唐高祖李渊建立唐朝，定都长安。
2.626年，李世民即位，唐太宗。
贞观之治出现原因/唐太宗统治措施：
主观原因：吸取
主观原因：吸取隋隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
客观措施：
①政治上：进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，提高行政效率；制定法律，减省刑法；增加科举考试科目，使进士科成为最重要科目；严格考查各级官吏的政绩。
②经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
③人才上：广纳贤才，知人善任。（镜子：魏征；房谋杜断：房玄龄，杜如晦）
③军事上：攻打突厥，加强对西域的统治
④实行开明的民族政策，促进民族团结（“天可汗”）
4.“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”对比表
项目
皇帝
唐太宗
武则天
唐玄宗
思想上
吸取隋速亡教训，勤于政事，以民为本
政治上
完善三省六部制；制定法律，减省刑罚
打击敌对的官僚贵族
整顿吏治，裁减冗员
用人上
虚心纳谏，从善如流（重用魏征）；广纳贤才，知人善任（重用房玄龄、杜如晦等）；增加科举考试科，严格考查各级官吏的政绩
大力发展科举制、创立殿试制度、武举
重用贤能，重视管理考核，任用姚崇、宋璟为相
经济上
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
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