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关于小学音乐学科学习心得体会5篇

音乐教师可以做一棵参天大树,也可以做一颗幸福小草。关键在于作为音乐教师对自己的要求有多高,对音乐教育事业的追求有多执着。以下是为您整理的小学音乐学科学习心得体会,供您参考。

小学音乐学科学习心得体会一

我非常感谢我们的朱老师给了我这次去省城学习的机会,这是我第一次参加省音乐新课程培训。第一天给我们讲教材分析的老师很年轻,但他们思维敏捷,他们是宁波北仑区实验小学的老师,因为他们比我们早一年实施新课程。我们听到的不是每一课如何教,而是他们对教材的整合思路和创新理念。第二天是杭州胜利小学的音乐特级教师吴瑶香,我也听过她的一堂省特级教师展示课。听后的感受就是美——她的语音、歌声、形体、琴声都极其优美,集这么多美于一身的老师,可想而知她的课堂有多精彩。那天吴老师给我们讲的题目是《美是不能被说出来的》,她从美学角度为我们剖析,并举了许多生动的案例。这次杭州学习,让我有了很多感悟。

感悟一,对于一个音乐作品,一定要深入挖掘

记得曾与一位老师闲聊,她说在三年级教材中有一课《我是草原小牧民》,她觉得这一课有很多内容可以上,4课时也上不完。其实她就是对这个教材内容挖掘得很深入,所以觉得有丰富的内容可以教。上半年听过吴瑶香老师的《冬天带来雪花的梦》,她的课堂教学扎实,但新理念、新亮点却处处闪耀,让我大开眼界。课堂以听音乐入手,紧紧围绕音乐性、情感性和人文性展开,以审美为核心,音乐知识和技能自然渗透在丰富的审美体验中,师生共同体验,学生在老师精心创设的音乐情境中慢慢启情悟智。吴老师每一个细节都令人赞叹。

感悟二,要加强音乐教育理论知识的学习

有些老师可能认为,不就是教教小学音乐吗?需要学那么多理论知识吗?但听了吴瑶香老师的课,你就会觉得这些知识非常重要。正如艺高人胆大所说,很多老师听了吴老师的课后感叹,她怎么能想到这样的方法,自己怎么就想不到。这源于吴老师对音乐教育的热爱和孜孜不倦的追求,更源于她扎实的音乐理论知识积累。下面是吴老师的几点建议,希望与大家分享。

1、要关注学生的亲历活动。

2、设计的活动必须有助与唤醒学生参与的、容易感动的。

3、在欣赏作品时，多描述感觉，少分析。

4、肢体语言尽可能的表现音乐感觉。

5、每节课起码能有引起孩子们参与的点。

6、音乐知识技能要教透、教到位。

感受三，学会自己整合教材

音乐一门听觉艺术，学生对于音乐的感知和体验是通过音响获得的，因此，我们也不妨为学生提供大量丰富的具有欣赏价值的音响信息来让学生感觉音乐，触摸音乐。所谓“操千曲而后晓声”，通过大量的音乐欣赏来积累音乐语汇，丰富音乐信息量，拓展音乐文化视野。所以平时要做个有心人，注意音乐素材的积累。如：“历届奥运会主题歌”专题欣赏、“抗震救灾”励志歌曲专题欣赏、“动画音乐”专题欣赏、电影主题音乐、音乐剧作品、舞剧作品等等。

在这种课外作品的欣赏中，我们不能像对课内作品一样做到分段仔细聆听，最多只是结合教材内容进行相对细致的欣赏。大部分还是一种浏览性的欣赏。但是正像学生的课外阅读一样，语文老师也不可能做到对每一部文学作品的细致分析，只是让学生在大量的课外阅读中自己感悟。人说熟读诗三百，不会作诗也会吟。如果我们从小就让学生积累了大量的音乐作品听觉体验，这又何尝不是一种无声的感染和熏陶呢?

感受四，学习学习再学习

几年新课程上下来，感觉不学习真的不行啊。对于一个优秀的音乐专职教师，要不断提升自己的专业素质。看看新课程的内容，想想做为一个专职的音乐老师，不仅要琴声美一点，歌声美一点，还要会一点舞蹈，还要有丰厚的音乐理论知识，还要有丰富的知识，还要有一些电脑技术，更要学会驾驭课堂的教学能力。让我们一起努力，打造自己的魅力课堂，让学生笑着来、乐着回，轻轻松松地学习新知识，高高兴兴地主动创造。

小学音乐学科学习心得体会二

金秋十月，我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。此次培训，虽然时间短暂，但培训内容较为丰富。我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手，学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容，参加了小学音乐教学实践活动。丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。

通过十天紧张而有意义的学习，使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同，认识到音乐教学的重要意义。因此，在以后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念：以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。我将根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造音乐，培养各种能力。

通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上，我学习到