小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》.pptx

小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》汇报人：2023-12-20

目录CONTENTS活动背景与目标活动准备活动过程设计教学方法与策略评价与反馈机制建立活动延伸与拓展

01活动背景与目标CHAPTER

通过讲述关于一只失去家园的鸟宝宝的故事，引发幼儿对鸟宝宝的关注和同情。激发幼儿兴趣描述鸟宝宝无家可归的困境，引导幼儿产生帮助鸟宝宝的愿望，为后续的美术活动做铺垫。情境营造鸟宝宝故事情境引入

引导幼儿思考如何为鸟宝宝搭建一个温暖舒适的家，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。提供多种材料和工具，如纸张、棉花、胶水、剪刀等，让幼儿亲自动手制作鸟窝，锻炼其手眼协调能力和精细动作能力。培养幼儿创意与动手能力动手实践创意启发

自然教育通过活动使幼儿更加关注自然环境和野生动物的保护，培养幼儿热爱大自然的情感。动物保护意识引导幼儿认识到动物和人类一样需要关爱和庇护，增强幼儿保护动物、珍爱生命的意识。提升幼儿对自然和动物关爱意识

02活动准备CHAPTER

选择多种颜色和质地的纸张，如彩色卡纸、手工纸等，用于制作鸟巢的各个部分。彩色纸张胶水剪刀选择适合幼儿使用的安全胶水，如白胶或双面胶，用于固定和粘贴纸张。提供适合幼儿使用的安全剪刀，用于裁剪纸张。030201材料准备：彩色纸张、胶水、剪刀等

在活动室墙面或黑板上张贴森林背景图片或手绘森林，为活动营造自然环境。森林背景在活动室一角摆放几个已制作好的鸟巢样品，供幼儿参考和欣赏。鸟巢展示播放与森林、鸟类相关的音乐，帮助幼儿更好地融入活动主题。音乐氛围环境布置：营造森林或鸟巢氛围

安全注意事项讲解剪刀使用安全教育幼儿正确使用剪刀，不随意挥舞或指向他人，用后及时放回原处。胶水使用安全提醒幼儿不要将胶水弄到眼睛或嘴巴里，用后及时盖好盖子。纸张裁剪安全指导幼儿按照纸张的轮廓线进行裁剪，不要裁剪过小或过于复杂的形状，以免造成伤害。

03活动过程设计CHAPTER

通过讲述一个关于鸟宝宝没有家、需要搭建一个窝的温馨小故事，引发幼儿对活动的兴趣和参与欲望。讲述故事引导幼儿思考如何帮助鸟宝宝，激发幼儿的同情心和创造力。提出问题向幼儿展示制作鸟巢所需的材料，如树枝、树叶、稻草等，让幼儿了解这些材料的特性和用途。展示材料引导部分：故事导入，激发幼儿兴趣

收集材料搭建框架填充材料装饰鸟巢实践部分：分步骤指导幼儿制作鸟领幼儿到户外收集树枝、树叶、稻草等自然材料，培养幼儿的观察力和动手能力。指导幼儿使用树枝搭建鸟巢的框架，锻炼幼儿的手眼协调能力和空间想象力。引导幼儿将收集到的树叶、稻草等填充到鸟巢框架内，增加鸟巢的舒适度和保暖性。鼓励幼儿使用彩笔、贴纸等装饰材料对鸟巢进行美化，培养幼儿的审美能力和创造力。

分享感受邀请部分幼儿分享自己在制作过程中的感受和收获，提高幼儿的口语表达能力和自信心。作品展示组织幼儿将制作好的鸟巢放置在指定区域进行展示，让幼儿互相欣赏、交流制作经验。教育引导通过本次活动，引导幼儿认识到保护鸟类和自然环境的重要性，培养幼儿的环保意识和爱心。总结部分：展示作品，分享经验

04教学方法与策略CHAPTER

通过故事或实物展示，激发幼儿对鸟窝的兴趣和好奇心。引入教师现场示范如何使用不同材料搭建鸟窝，并详细讲解每个步骤的注意事项。示范引导幼儿仔细观察教师的示范过程，鼓励他们提出问题和建议。观察示范教学法：教师现场示范制作步骤

合作鼓励幼儿在小组内互相协作，共同商讨搭建鸟窝的计划和分工。分享每个小组完成后，组织幼儿分享他们的作品和经验，促进彼此之间的交流和学习。分组根据幼儿的兴趣和能力，将他们分成若干小组，每组4-5名幼儿。小组合作法：鼓励幼儿分组合作完成任务

评估01在活动开始前，对每个幼儿的美术能力和动手能力进行评估。指导02根据评估结果，针对不同能力的幼儿提供个性化的指导和帮助。对于能力较强的幼儿，可以引导他们尝试更复杂的搭建方法和材料；对于能力较弱的幼儿，可以提供更多的支持和辅导。反馈03在活动过程中，及时关注每个幼儿的进步和表现，并给予积极的反馈和鼓励。同时，针对幼儿遇到的问题和困难，提供有效的解决方案和建议。个性化指导法

05评价与反馈机制建立CHAPTER

03合作能力评价观察幼儿是否能与同伴协作，共同完成任务，以及在合作过程中的表现。01参与度评价观察幼儿是否积极参与活动，对任务的投入程度以及与其他幼儿的互动情况。02创造力评价注意幼儿在搭建鸟窝过程中的创新性表现，如使用不同材料、尝试不同的搭建方法等。过程性评价：观察记录幼儿参与情况

作品展示让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程和心得。互相点评引导幼儿之间相互欣赏、评价作品，培养他们的审美能力和批判性思维。教师总结教师对每个幼儿的作品给予肯定和建议，帮助幼儿认识自己的优点和不足。结果性评价：展示作品并互相点评