小班美术版画教案葡萄熟啦.pptx

小班美术版画教案葡萄熟啦

汇报人：

2023-12-19

Contents

目录

课程介绍与目标

葡萄生长过程及特点

版画技法与材料准备

创作过程指导与示范

学生作品展示与评价

课程总结与延伸拓展

课程介绍与目标

秋季是葡萄成熟的季节，此时葡萄园里硕果累累，色彩鲜艳，为孩子们提供了丰富的视觉体验。

葡萄作为一种常见的水果，不仅美味可口，还富含营养。同时，它在文学、艺术等领域也有着广泛的象征意义，如勤劳、朴实和厚道等。

文化背景

季节背景

葡萄生长过程及特点

萌芽期

开花期

成熟期

春季温度回升，葡萄开始萌发新芽。

花序逐渐开放，形成花朵，进行授粉。

果实颜色转变，糖分积累，达到成熟标准。

果实呈绿色或黄绿色。

幼果期

随着果实的成熟，果皮颜色逐渐发生变化，由绿色转为红色、紫色或黑色等。

转色期

果皮颜色鲜艳，果肉饱满多汁，达到成熟标准。

成熟期

版画技法与材料准备

用刻刀在版面上刻出葡萄藤和葡萄的形状，注意线条的流畅和力度。

刻线法

色彩叠加法

拓印法

利用不同颜色的油墨进行叠加，表现出葡萄的层次感和光影效果。

将刻好的版面涂上油墨，再用拓印纸或布进行拓印，呈现出版画的最终效果。

03

02

01

版材

刻刀

油墨

拓印纸或布

01

02

03

04

选择适合刻划的版材，如木板、纸板等。

选择不同形状和大小的刻刀，用于刻划葡萄藤和葡萄的形状。

选择适合版画的油墨，如水性油墨、油性油墨等，用于涂抹在版面上。

选择质地较软的拓印纸或布，用于将版画拓印下来。

使用刻刀时要小心谨慎，避免划伤手指或版面。

油墨要妥善保管，避免误食或接触眼睛等敏感部位。

在拓印过程中要注意力度和方向，避免损坏版面或拓印不清晰。

完成作品后要及时清洗工具和手部，保持环境整洁。

01

02

03

04

创作过程指导与示范

观察葡萄的形态和颜色

引导幼儿仔细观察葡萄的形状、大小和颜色，注意葡萄之间的遮挡关系和光影变化。

介绍所需的版画材料，如版画纸、颜料、滚筒、刻刀等，并演示如何正确使用这些工具。

准备画材

指导幼儿在版画纸上轻轻画出葡萄的轮廓和主要结构，然后使用刻刀将轮廓内的部分刻掉，形成凸版。

起稿和刻版

引导幼儿选择合适的颜料，用滚筒均匀地涂在凸版上，然后将纸覆盖在凸版上，用手掌轻轻按压，使颜料充分转移到纸上。

上色和拓印

鼓励幼儿在拓印完成后对画面进行调整和完善，如添加背景、丰富色彩等。

完善和调整

教师现场演示如何在版画纸上起稿并刻出葡萄的轮廓和结构。

示范起稿和刻版

教师演示如何选择合适的颜料，上色并拓印出葡萄的形象。

示范上色和拓印

在示范过程中，教师随时解答幼儿提出的问题，确保幼儿能够理解和掌握版画的基本技法。

解答幼儿疑问

学生作品展示与评价

将学生的版画作品悬挂在教室墙壁上或摆放在展示台上，以便全班同学和老师观赏。

展示方式

可以按照学生完成作品的先后顺序进行展示，或者按照作品主题、风格等进行分类展示。

展示顺序

为每件作品附上标签，注明学生姓名、作品名称和创作时间等信息，方便观众了解作品背景。

作品标签

评价学生在创作过程中是否展现出独特的想象力和创意，作品是否具有新颖性和个性化。

创意性

评价学生是否掌握了版画的基本技巧，如刻画、色彩搭配、构图等，以及这些技巧在作品中的运用程度。

技巧性

评价学生的作品是否完整表达了主题，画面元素是否和谐统一，有无明显的缺陷或遗漏。

完整性

评价作品的整体视觉效果，包括色彩搭配、画面布局、细节处理等方面是否美观、协调。

美观性

鼓励学生之间相互评价作品，可以从创意、技巧、完整性、美观性等方面进行讨论和交流，提高学生的审美能力和批判性思维。

同学互评

老师可以对每位学生的作品进行点评，指出作品中的优点和不足，提出改进意见和建议，帮助学生进一步提高创作水平。同时，老师也可以对全班同学的作品进行总体评价和总结，概括本次课程的成果和收获。

老师点评

课程总结与延伸拓展

1

2

3

通过实物、图片等教具，引导学生观察葡萄的形态、色彩及细节特征，增强对表现对象的认知。

葡萄形态与色彩认知

讲解并示范版画制作的基本技巧，如刻刀的使用方法、颜料的调配和涂抹等，使学生能够掌握基本的版画制作技能。

版画制作技巧学习

指导学生运用所学技巧，自主完成一幅以葡萄为主题的版画作品，培养学生的动手能力和创作兴趣。

创作实践

引导学生思考在观察葡萄和创作过程中，如何捕捉和表现葡萄的形态、色彩和质感等特点，以及如何在版画中呈现这些特点。

观察与表现

让学生回顾自己在版画制作过程中遇到的困难和问题，并分享自己是如何运用所学技巧解决这些问题的，提高学生的反思和解决问题的能力。

技巧运用与问题解决

鼓励学生思考如何在创作中发挥自己的想象力和创造力，以及如何在作品中展现自己的个性和风格，培养学生的创新意识和自我表达能力。

创意与个性表达

水果形