吉林省长春市2024年八年级下学期语文期末试卷(附答案）.docxVIP

八年级下学期语文期末试卷

一、积累与应用（共15分）

阅读下文，回答问题。

??①山因脊而雄，屋因梁而固，一个有希望的民族不能没有英雄。我们崇尚英雄，（）（）因为英雄引领了历史车轮的前进，（）因为英雄身上闪亮的精神光芒，可以穿过岁月、直抵人心。英雄的生命终有逝去之日，但他们的献身精神、豁达胸襟和勇敢刚毅，可以历经时间的[chōngshuā]而凝为不朽。以英雄为路标，我们才能廓清思想的迷雾【甲】看清前行的方向【乙】不忘为什么而出发，我们才能激发起向前的无穷力量。

??②然而，现实中，总有一些人，或是打着“还原真相”“重新评价”的幌子，或是借着“学术研究”“历史考证”的名号，歪曲历史，[cáijiǎn]事实，抹黑英雄。英雄的事迹对我们，不是不能考证和讨论，但要有基本的是非观、价值观。通过混淆视听甚至无中生有来否定英雄，进而否定共同的历史记忆、否定民族的心理积淀、否定集体的价值追求，最终只会让我们的精神家园“血污游魂归不得”。由此带来的，是思想的混乱、精神的虚无、信仰的坍塌。

1．下列根据语段中的拼音填写词语及给加点字注音全部正确的一项是

A．冲涮裁剪脊（jǐ）混淆（hùn）

B．冲刷裁减脊（jí）混淆（hǔn）

C．冲刷裁剪脊（jǐ）混淆（hùn）

D．冲涮裁减脊（jí）混淆（hǔn）

2．在文中（）处填入关联词，最恰当的一项是

A．与其不如 B．只要就

C．不仅更 D．首先然后

3．在【甲乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是

A．逗号（，）逗号（，） B．逗号（，）分号（；）

C．顿号（、）句号（。） D．逗号（，）感叹号（！）

4．语段中画横线的句子存在语病，请将修改后的句子工整写在下面。

5．请在横线上端正地书写诗文名句和答案。

（1），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（2）急应河阳役，。（杜甫《石壕吏》）

（3），漏断人初静。（苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》）

（4）《卖炭翁》中“，”两句所表现的矛盾心理，正是卖炭翁生活陷入绝境的反映。

（5）《送杜少府之任蜀州》中与曹植的“丈夫四海志，万里犹比邻”有异曲同工之妙的诗句是：“，。”

二、阅读（45分）

古诗文阅读。阅读下文，回答问题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

6．《桃花源记》选自。

7．下列语句中加点词语解释不正确的一项是

A．桑竹之属（类）

B．阡陌交通（交错相通）

C．率妻子邑人来此绝境（妻子和儿女）

D．乃不知有汉（于是，就）

8．听了渔人的叙述，桃源中人为什么“叹惋”？

9．作者笔下的桃花源早已成为人们心驰神往的人间仙境。请结合对文章内容的理解，简要谈谈，怎样的会才是人们向往的社会？

10．请自拟一副对联，表达你对本文的理解或感悟。（每联不少于5字）

上联：

下联：

阅读下面文章，完成下列各题。

器之制不一，方瓣棱角者，则有刁镶印削之作，圆器就轮车拉坯，盘、碗、钟、碟等器，大小分二作。大者主一尺至二三尺，小者主一尺以下。车如木盘，下设机轴，俾旋转无滞，则所拉之坯，无厚薄偏侧之患。故用木作，随时整治。又有泥作，抟泥融结，置车盘。拉坯者坐车架，用一竹杖拨车走轮。双手按泥，随其手法