小班美术公开课教案及教学反思《有趣的扎染》.pptx

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小班美术公开课教案及教学反思《有趣的扎染》汇报人:2023-12-24目录课程介绍扎染技艺简介教案设计教学实施过程教学反思与总结拓展延伸01课程介绍教学目标过程与方法通过讲解、示范、实践等多种教学方式,引导学生积极参与、动手实践,培养学生的创新能力和实践能力。知识与技能让学生了解扎染的基本概念和原理,掌握扎染的基本技巧和方法,能够独立完成简单的扎染作品。情感态度与价值观激发学生对传统手工艺的兴趣和热爱,培养学生的审美情趣和文化自信。教学内容扎染的起源和历史扎染的实践操作介绍扎染的起源、发展历程和在不同地域文化中的表现形态,让学生了解扎染的文化背景和历史渊源。组织学生进行扎染的实践操作,引导学生动手实践,体验扎染的乐趣和成就感。扎染的基本原理和技巧讲解扎染的基本原理和技巧,包括染料的选择、扎结的方法、染色的时间和温度等,让学生掌握扎染的基本技能。教学重点与难点教学重点扎染的基本原理和技巧,包括染料的选择、扎结的方法、染色的时间和温度等。教学难点如何引导学生掌握扎染的基本技能,如何让学生在实践中体验扎染的乐趣和成就感。针对这些难点,教师可以采用多种教学方法和手段,如讲解、示范、实践、小组合作等,帮助学生克服困难,取得良好的学习效果。02扎染技艺简介扎染的起源和历史起源扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬,是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法,中国传统的手工染色技术之一。历史扎染工艺在中国分布广泛,历史悠久。最早可以追溯到东晋时期,当时被扎染的丝织品就已经成为达官贵人们日常穿着和礼品赠送的首选。到了唐代,扎染更是成为民间时尚,被广泛应用于彩帛的制作。扎染的基本技艺和流程基本技艺流程扎染的基本技艺包括捆扎、浸泡、煮染和晾晒四个步骤。其中,捆扎是将布料按照一定的图案或形状进行紧密地绑扎;浸泡是将捆扎好的布料浸入染液中,使其充分吸收染料;煮染是将浸泡后的布料放入染锅中进行煮染,使染料与纤维紧密结合;晾晒则是将煮染后的布料晾晒干燥,完成扎染过程。首先准备好布料、染料、橡皮筋、手套等工具材料;然后将布料打湿,按照设计好的图案进行捆扎;接着将捆扎好的布料放入染液中浸泡一段时间;再将浸泡后的布料放入染锅中进行煮染;最后晾晒干燥即可。扎染的艺术特点和价值艺术特点扎染以其独特的艺术表现形式和丰富的色彩表现力而著称。其图案多样,色彩斑斓,既有传统的民族特色,又富有现代气息。同时,扎染的图案具有抽象性和寓意性,能够引发人们的无限遐想。价值扎染作为中国传统的手工艺之一,具有极高的文化价值、艺术价值和实用价值。它不仅是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,还是人们日常生活中不可或缺的一部分。通过学习和传承扎染技艺,可以弘扬民族文化,提高人们的审美水平和动手能力。03教案设计教学目标与要求010203知识与技能过程与方法情感态度与价值观让学生了解扎染的基本概念和原理,掌握扎染的基本技巧和方法,能够独立完成简单的扎染作品。通过教师讲解、示范、学生实践和互动交流的方式,使学生掌握扎染的基本技能和方法。培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱,提高学生的审美能力和创造力,增强学生的文化自信。教学内容与步骤0102030405导入新课讲解扎染的基本概念和原理示范扎染的基本方法学生实践作品展示和评价通过展示扎染作品和介绍扎染的历史和文化背景,激发学生的学习兴趣和好奇心。介绍扎染的定义、起源、发展以及基本原理和技巧。教师现场示范扎染的基本步骤和方法,包括选材、设计、扎结、染色和晾晒等。学生在教师的指导下,分组进行扎染实践,完成简单的扎染作品。学生展示自己的作品,并相互评价和交流,教师给予点评和建议。教具和多媒体资源准备教具:扎染原料(如棉布、丝绸等)、染料、橡皮筋、线、剪刀等。多媒体资源:投影仪、电脑、扎染作品图片和视频等。通过以上教案设计,学生可以全面了解和掌握扎染的基本知识和技能,培养对传统手工艺的兴趣和热爱,提高审美能力和创造力。同时,通过实践操作和互动交流,增强学生的团队合作意识和实践能力。04教学实施过程导入新课:激发幼儿兴趣情境导入通过展示扎染作品或相关视频,让幼儿感受扎染的独特魅力,激发学习兴趣。提问引导向幼儿提问,如“你们知道这些美丽的图案是怎么制作出来的吗?”引导幼儿思考并引入新课。讲解示范:教师演示扎染过程材料介绍展示扎染所需的材料,包括布料、染料、橡皮筋等,并简要介绍其作用。步骤演示教师详细演示扎染的步骤,包括布料的折叠、橡皮筋的捆扎、染料的浸泡等,让幼儿初步了解扎染的制作过程。幼儿操作:分组进行扎染实践分组实践将幼儿分成若干小组,每组提供一份扎染材料,让幼儿亲手体验扎染的乐趣。教师指导教师在幼儿操作过程中巡回指导,及时纠正不正确的操作方法,确保幼儿安全、有效地进行实践。作品展示:互相欣赏、评价作品作品展示将幼儿完成的

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