小学语文统编版六年级上册：语文园地二（第一课时）-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

六年级

学期

秋季

课题

语文园地（第一课时）

教科书

书名：统编版义务教育教科书教材

出版社：人民教育出版社

学习目标

1.了解点面结合的方法，交流自己在平时阅读中读到过的场面描写和自己在习作中是怎样进行场面描写的。

2.学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动。

课前学习任务

阅读交流平台里的内容，从列举的事例中感受到运用点面结合这一方法的好处。

回顾本单元的课文，课文中哪些场面描写运用了点面结合的方法。说说自己的收获。

阅读课外读物时，有意识地摘抄运用点面结合描写场景的语段，和好朋友分享。

在自己的习作中有意识地运用点面结合的方法去写场面。

在采撷本上整理出表达“说”的词语。

课上学习任务

【学习任务一】采撷本上促分享

分享自己摘录的语段，说一说语段中哪些是“点”的描写，哪些是“面”的描写？

【学习任务二】片段描写展风采

分享习作片段，感悟运用点面结合描写的好处。

【学习任务三】不用“说”字尽显“说”

生活中有许多有关“说”的词语，你积累了哪些呢？一起分享下。

练习：试着将下面的几个句子用学习到的方法表达。

（1）这幅画构图精巧，用色精美，他说：“实在太好看了！”（赞叹）

（2）爸爸又要出差了，他难过极了，伤心地说：“爸爸，我盼着您早点回家。”（他一脸的难过，轻声嘟囔着）

（3）林林又遇上大麻烦了，这回她也不知道如何处理，于是无可奈何地说：“该怎么办呢？”（一副无可奈何的样子）

推荐的学习资源

1.阅读《红楼梦》和《十里长街送总理》。