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北师大版四年级数学下册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习《新数学课程标准》，根据儿童发展的生理和心理特征培养学生的自主探索能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验；重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

二、学情分析：

二、学情分析：

四年级（1）班共有45人，其中男生25人，女生20人，从上学期考试成绩分析，学生的基础知识及计算能力较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强，但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣。也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难，所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的学习数学的能力，以提高成绩。

三、教材分析：

1、教材内容简介

本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。

（一）“数与代数”

1.第一单元“小数的意义和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。

2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。

3.第五单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。

（二）“空间与图形”

1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。

2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。

（三）“统计与概率”

第六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。

四、教学目标：

1、认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。

周次时间进度计划

周次

时间

进度计划

课时

3、掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。

4、认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。

5、学会一些简单的统计方法。五、重点难点：

1、掌握小数加减法计算方法。

2、三角形内角和的推导。

3、小数乘法的计算方法及运用。

4、解方程及用方程解决一些实际问题六、教学措施：

4、解方程及用方程解决一些实际问题

六、教学措施：

1、深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课。

2、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。

3、抓重点、难点、各个环节的突破。

4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成绩。

5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正地把知识学会。

6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。

7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。

七、教学进度表：教学进度表

小数的意义（一）

第1周

2月6日至2月10日

小数的意义（二） 5

7

小数的意义（三）

第2周

2月13日至2月17日

比大小买菜比身高

7

第3周

2月20日至2月24日

歌手大赛单元复习图形

7

的分类

三角形分类

第4周

2月27日至3月3日

三角形内角和 5

7

三角形边的关系

四边形分类

第5周

3月6日至3月10日

图形欣赏 4

7

单元复习

第6周

3月13日至3月17日

买文具小数点搬家5

7

第7周

3月20日至3月24日

街心广场包装蚕丝5

7

第8周

3月27日至3月31日

手拉手单元复习

7

看一看 5

第9周

4月3日至4月7日

期中复习

7

第10周

4月10日至4月14日

期中考试

7

第四单元观察物体5课