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幼儿园说课稿《捏面人》

幼儿园说课稿《捏面人》

幼儿园说课稿《捏面人》1

一、说学习学要分析

我园目前正在开展《幼儿园音乐节奏活动生活化的实践》课

题，在大班，我们主要以音乐欣赏为切入口开展音乐活动，小、

中班我们主要以音乐游戏为突破口进行一些探索。此次结合大班

《我想飞》的主题活动，我们设计了这节音乐欣赏活动。

二，说活动目标：

根据幼儿的年龄特点，让幼儿欣赏音乐，使幼儿体会音乐带

来的感受美，制定了此目标。

1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。

2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌

曲和谐、舒缓的意境。

3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦

三、说重难点活动重点--欣赏歌曲

感受歌曲的旋律，说出歌曲是柔和还是欢快等等。

活动难点：--体会歌曲的带给自己的感受，根据歌曲身体自

由加入动作。

四、说教法：

引导法，提问法，欣赏法，延伸法五、说过程《虫儿飞》这

首歌曲的旋律和意境非常优美，里面的童声合唱给人感觉比较舒

缓、柔和。这节活动我们主要分四个环节进行。

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活动目标：感知10以内数与量的对应关系，复习1~20的

数数，了解各数之间的关系。

活动准备：

1、数字1~10卡片人手一套。1~20数字卡片一套。

2、小型玩具。

活动过程：

1、数量对应：

幼儿将1~10数字卡依次排好。

幼儿在数字卡片下面排出对应量的玩具。引导幼儿发现

1~10数量按顺序排放的递增（递减）关系。

教师随意取几张数字卡片，请幼儿按照从大到小或从小到大

排列。

2、游戏大“了、小了”：

玩法：请一名幼儿离开教室，教师出示一张数字卡片，给在

场的幼儿看，然后将卡片合上。请离开的幼儿，猜猜这个数字是

几。如果他说的数字比卡片上的数字大，其他幼儿立刻说大“了”，

反之，则说小了“”。以此类推，脸续猜3~5次为宜。

（1）幼儿分成两组，以小组的形式做游戏大“了、小了”。

（2）以竞赛的方法，比比哪组得胜。

（3）指导在游戏中有困难的幼儿，帮助幼儿逐步建立1~20

之间数的顺序。

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动

中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让

孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵

活运用却不是那么容易。

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学习目标：

1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。

2、教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意

识和良好的行为习惯。

学习准备：

图片七幅

学习过程：

一、导入：教师出示图片，幼儿分组观察讨论。

1、教师提出看图要求：图片上有什么？并能用完整的话讲

述。

2、幼儿分组观察，自由讨论。

二、展开：

1、教师引导启发幼儿讲述意图

2、幼儿分组讨论七幅图片：

图一：早上人们锻炼身体，树能使空气清新。

图二：夏天，人们可以坐在树荫下乘凉。

图三：果树可以结出各种果实，庄稼可以提供给我们粮食。

图四：森林可以防止风沙。

图五：树林可以吸收工厂排出的废气。

图六：树林可以防止水土流失。

图七：树木可以做成许多家具和生活用品。

三、组织幼儿互相交流并讨论。

1、树木给人类带来哪些益处？除图片外还有什么作用？

2、教师小结：树木能给我们带来这么多的好处，在日常生

活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。

四、延伸活动：

组织幼儿生活中充当环保“宣传员”，向周围的人们宣传爱护

树木，保护环境的指示。

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教学目标

1、让幼儿认知最基本的颜色（红色）。

2、并能和同伴一起做游戏。

教