部编版九年级上册语文《谈创造性思维》PPT优质教学说课复习电子课件.pptxVIP

;2;事物的正确答案不止一个。;我们学过的哪两句诗可以描述这个观点？;知观点析结构;（1）因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。;（4）不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？;任何人都拥有创造力。;请根据上面梳理的过渡句理清文章论证结构。;;自读课文，小组合作讨论，作者为了论述以上观点，采用了哪些论证方法？;;;;正反论证;富有创造力的人缺乏创造力的人;你能列举几个创造性思维正面或反面的事例吗？;正面事例：

古希腊著名科学家阿基米德在澡盆里沐浴时，看到自己的身体入水后，水面上升并缓缓向外溢出的现象，通过直觉思维，想到揭穿“金冠之谜”的方法，继而深入到问题的实质后发现了著名的浮力定律。;反面：

“东施效颦”中的东施、

“墨守陈规”中的墨子、

“郑人买履”中的郑人。;;一群忘我的人＋一种前赴后继的精神＝一个民族的腾飞。;20、谈创造性思维;你看到了什么？;罗迦·费·因格1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。著作创意思考的书籍有《当头棒喝》、《在屁股上踢一脚》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。;整体感知

;3.你知道什么是创造性思维吗？;浏览课文第1—3段;2.作者为什么说“不满足于一个答案，不放弃

探求”这一点非常重要？

生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种

多样，如果你认为”正确的答案只有一个的话”当你

找到某个答案就会止步不前。而“不满足于一个答案，

不放弃探求“就会有所发展，有所创造。;思考：

围绕创造性思维，作者提出了哪几个方面的问题？

创造性思维必须具备哪些条件？作者又是如何论证的？

是否存在有无创造力的区别？区别的主要的根据是什么？作者又是如何论证的？

;【答案】

1、创造性思维必须具备哪些条件？

2、是否存在富有创造力和缺乏创造力的人的区别？;【答案】

1、有渊博的知识。

2、有探求新事物并为此活用知识的态度和意识。

3???不断地尝试。;5.本文为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，列举了哪两个事例？有什么作用？;6.创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？作者运用了哪种论证方法？;7.“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么？;8.思考:怎样才能做一个富有创造力的人呢？;9.你认为本文的中心论点是什么？;谈创

造性

思维;

本文运用了举例论证、道理论证、对比论证，逐层深入的论证了怎样才能成为一个有创造力的人，使我们认识到思维方式、知识、活用知识的观念对于创造性人才培养的重要性。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力，我们只有勇于和善于创新，才能赶超世界先进水平，才能实现中华民族伟大复兴，这个重任我们义不容辞。

让我们张开创新的翅膀，在今后的学习中培养创新精神，人人争做一个富有创造力的人。?;20、谈创造性思维;你看到了什么？;罗迦·费·因格1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。著作创意思考的书籍有《当头棒喝》、《在屁股上踢一脚》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。;整体感知

;3.你知道什么是创造性思维吗？;浏览课文第1—3段;2.作者为什么说“不满足于一个答案，不放弃

探求”这一点非常重要？

生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种

多样，如果你认为”正确的答案只有一个的话”当你

找到某个答案就会止步不前。而“不满足于一个答案，

不放弃探求“就会有所发展，有所创造。;思考：

围绕创造性思维，作者提出了哪几个方面的问题？

创造性思维必须具备哪些条件？作者又是如何论证的？

是否存在有无创造力的区别？区别的主要的根据是什么？作者又是如何论证的？

;【答案】

1、创造性思维必须具备哪些条件？

2、是否存在富有创造力和缺乏创造力的人的区别？;【答案】

1、有渊博的知识。

2、有探求新事物并为此活用知识的态度和意识。

3、不断地尝试。;5.本文为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，列举了哪两个事例？有什么作用？;6.创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？作者运用了哪种论证方法？;7.“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么？;8.思考:怎样才能做一个富有创造力的人呢？;9.你认为本文的中心论点是什么？;谈创