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活动名称:月亮的味道
设计意图:
这是一本关于吃的书,除了吃,孩子们的另一件头等大事就是玩.孩子们在感受理解故事的内容后,我设计了关于品尝味道的环节,让孩子们在听完故事后,来自己动手制作一个自己喜欢的自己爱吃的“薯片月亮的味道”。
活动目标:
1.理解故事内容,尝试用连贯的语句说出故事中角色之间的对话。
2.懂得齐心协力的含义,感受故事的趣味性。
3.通过艺术创作活动,表达对故事的理解和体验
活动准备:
1.绘本ppt
活动过程:
问题导入,激发幼儿猜想和阅读的兴趣。
小朋友,你们肯定尝试过各种各样的味道,甜甜的蛋糕、咸咸的鸭蛋、辣辣的辣椒等等。那你们有没有尝试过月亮的味道吗?你觉得月亮是什么味道的呢?
今天,有一群小动物,他们也想尝尝月亮的味道。
老师这里也有一个月亮,你们看看它是什么味道的?
又一群小动物也想尝尝月亮的味道?,你们看看他们是谁?
一起数数,有几只。(九只)
你们来给他们想象办法,怎么能吃到月亮呢?(珊珊说盖一座摩天大高楼,亮亮说让消防员叔叔架设云梯,乐乐说找个长长的竹竿把它勾下来,叶子说拿钓鱼线,把月亮钓下来)你们的办法帮到他们了么?
一起老看看绘本吧
结合课件,分段讲述故事画面,引导幼儿大胆想象与表述。
第一页
黑暗中是谁在偷看着月亮?有几双眼睛?能说说有几只小动物吗?(引导幼儿仔细观察画面,发现黑暗处有九双眼睛)
它们的眼睛是往哪里看的?为什么小动物都向上看?它们会想些什么?
教师小结:它们盯着月亮,都有一个共同的心愿:月亮是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口呀!可是不管怎么伸长脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。小动物们们很着急,都想够到月亮。
第二页
有一天,一只小海龟下定了决心,它要一步一步爬到最高的山上,去摸一摸月亮。
谁第一个去摘月亮?它是怎样去的?(表演小乌龟爬山的样子)
是呀,小海龟的办法真不错。可是它能摸到月亮吗?
第三页
爬到山顶,月亮近了。可是,小乌龟还是够不着。小乌龟怎么办呢?
点击画面的右下角(大象的鼻子)幼儿根据动物局部特征猜出小乌龟请来谁。
引导幼儿学说句型“大象,你到我的背上,说不定我们够得到呢?”
第四页
月亮想:”这是在和我玩游戏吧!”大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻地往上一跳。
大象有没有够到月亮呢?为什么?它会怎么办呢?
教师点击小图,幼儿观察说出请来的小动物,大象还是够不着,它叫来了长颈鹿。
教师引导幼儿说句型“长颈鹿,你到我的背上,说不定我们够得到呢?”
(五)第五页
月亮一看到长颈鹿,又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲伸长脖子,可还是够不着。
长颈鹿请来谁?它会怎么喊呢?
我们一起来学长颈鹿喊斑马。幼儿齐说“”斑马,你到我的背上,说不定我们能够得到呢?
它们摸到了吗?月亮觉得好玩,又轻轻往上一跳。斑马努力伸长身子,可是还是够不到。斑马会请来谁?
(六)第六页
“狮子,你到我背上来,说不定我们就可以够到了!”
月亮一看到狮子,又轻轻地往上一跳
动物们还是够不着月亮,大家叫来了狐狸。
“狐狸,你到我背上,肯定能成功!狮子说。
月亮一看到狐狸,又轻轻地跳高了一点。眼看就要摸到了,可月亮总是要飘远一点,让他们够不着。
狐狸叫来猴子。
“猴子,你到我背上来,这回我们肯定可以够到了!
月亮一看猴子,又轻轻往上一跳。
猴子都能闻到月亮的味道啦,可还是够不着。
猴子叫来老鼠。
“老鼠,快爬到我的背上来,我们就能爬上月亮了!”
月亮看着老鼠,心想:“这么个小不点儿,肯定捉不到我的。”
月亮已经有点累了,这回它没动。
老鼠先爬到乌龟的身上,然后爬到大象的身上,长颈鹿的身上,斑马的身上,狮子的身上,狐狸的身上,猴子的身上,然后……
小动物们还会请来谁?你们猜猜月亮怎样做的呢?小动物们会放弃吗?它们还会继续努力吗?
这么多的小动物一个叠一个做成梯子,它们的表情是怎么样的?
教师模仿小老鼠的叫声“吱吱吱”点击
老鼠是怎样爬上猴子的背?有没有到月亮呢?
(七)第七页
1.小老鼠吃到月亮了吗?为什么这么小的老鼠也能吃到月亮呢?(合作)小老鼠吃到月亮后又是怎么做的?最后所有的小动物都怎样了?这天夜里,大家挤在一起睡着了。让你感觉怎么样(分享)
2.现在月亮的表情是怎样的?和前面有什么不同?
3.小结:小动物们一个叠一个做成梯子,它们为了同一个心愿一起努力,一起合作。终于让老鼠够到了月亮,看来合作的力量真大。小老鼠没有忘记它们的好朋友,和它们一起分享月亮。所有小动物觉得这是最好吃的东西。
三.故事结尾,思考感悟
1.(第八页)(统计图)引导幼儿发现少了一个动物,引出小鱼。
夜晚,仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只呢?(九只)参加摘月亮的有几只呢?(八只)还有一只去哪里呢?
2.第九页,讲述画面故事。一条小鱼看着这一切,怎么也闹不明白:“它们为什么要那么费力,到高高的天上去摘月亮?
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