人教版数学二年级下册第九单元《推理》大单元整体教学设计.docx

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《推理》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《推理》单元是“综合与实践”领域第一学段“主题活动”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了:“在具体情境中运用数学和其他学科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。知道可以从一些事实和命题出发，依据规则推出其他命题或结论，形成初步的推理意识。”

《课程标准》在“学业要求”中指出：“能积极思考、清晰表达和交流信息，会运用观察、猜测等直观手段解决生活中的简单推理问题，使学生初步了解推理的数学思想，感受数学思想的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。”

（二）单元教材内

教师资格证持证人

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