小班美术优质课教案《小鸡造房子》.pptx

汇报人：2023-12-24小班美术优质课教案《小鸡造房子》

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具互动环节与活动设计课堂管理与氛围营造总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

本课程以小班幼儿为对象，通过美术活动培养其创造力和动手能力。通过《小鸡造房子》这一主题，引导幼儿观察、思考和表达，激发其想象力和创造力，同时锻炼其手眼协调能力和精细动作发展。教案背景及目的目的背景

让幼儿了解房子的基本构造和形状，认识不同材料的房子。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的手眼协调能力和精细动作发展，提高其创造力和想象力。激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其耐心和专注力。030201教学目标与要求

课程时间：30分钟课程流程：导入（5分钟）→教师示范（10分钟）→幼儿实践（10分钟）→展示评价（5分钟）课程准备：颜料、画笔、画纸、小鸡和房子的图片或模型等。课程安排与时间

02教学内容与方法

通过引导孩子们观察小鸡和房子的形状、线条，让他们了解基本的几何形状和线条类型。线条与形状的认知介绍基本的色彩知识，如颜色的名称、混合等，并引导孩子们运用色彩来表达小鸡和房子的特征。色彩的运用讲解画面的空间感和构图技巧，帮助孩子们理解如何安排画面元素，创造出有层次感和动感的作品。空间与构图知识点梳理与讲解

示范教学与步骤演示教师现场示范教师将现场示范如何画小鸡和房子，边画边讲解每个步骤的要点和技巧。步骤分解与演示通过分解绘画步骤，让孩子们更清楚地了解每个步骤的具体操作，并跟着教师的节奏一起进行绘画实践。学生模仿练习鼓励孩子们模仿教师的示范，自由发挥创作，同时教师在旁给予及时的指导和帮助。

引导孩子们围绕“小鸡造房子”的主题进行自由创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。创作主题引导针对每个孩子的不同特点和创作风格，给予个性化的表现指导，帮助他们找到自己的绘画语言和表达方式。个性化表现指导鼓励孩子们大胆尝试不同的绘画材料和技法，探索各种可能性，培养他们的创新意识和实践能力。鼓励尝试与探索学生自主创作指导

03教学资源与工具

选择适合小班幼儿年龄特点的美术教材，内容应包含简单的图形、色彩和创意元素，以激发幼儿的学习兴趣。教材选择在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际水平和兴趣点，灵活调整教材内容，引导幼儿逐步掌握绘画和手工技能。使用建议教材选择与使用建议

电脑利用电脑播放相关的教学视频或PPT，引导幼儿学习小鸡造房子的故事背景和绘画步骤。投影仪通过投影仪展示小鸡造房子的图片或动画，帮助幼儿更直观地理解房子的构造和绘画方法。音响设备播放轻松愉悦的背景音乐，为幼儿营造一个良好的学习氛围。多媒体教学辅助手段

房子图片展示不同造型的房子图片，引导幼儿观察房子的结构和特点，激发幼儿的创作灵感。绘画材料展示各种绘画材料，如彩笔、油画棒、水彩等，让幼儿了解不同材料的使用方法和效果，鼓励幼儿大胆尝试和创新。小鸡模型展示可爱的小鸡模型，让幼儿观察小鸡的形态和特征，为后续绘画打下基础。实物模型或图片展示

04互动环节与活动设计

分组讨论将学生们分成若干小组，每组4-5人，让他们围绕“小鸡造房子”的主题展开讨论，分享各自的想法和创意。合作绘画在小组讨论的基础上，鼓励学生们一起合作，将他们的想法和创意通过绘画的形式表现出来。可以提供绘画材料和纸张，让学生们自由发挥。小组讨论与合作绘画

作品展示让每个小组选派一名代表，将他们的作品展示给全班同学，并简要介绍作品的创意和绘制过程。互动交流鼓励学生们互相提问、分享看法，让课堂氛围更加活跃。可以通过举手发言或小组讨论的方式进行交流。分享交流各自作品成果

引导学生们从创意、技巧、色彩搭配等方面对他人的作品进行评价，发现作品中的优点和不足。作品评价鼓励学生们针对他人作品的不足之处，提出建设性的改进意见，帮助作者完善作品。同时，也要引导学生们虚心接受他人的建议，不断提高自己的绘画水平。提出建议评价他人作品及提出建议

05课堂管理与氛围营造

在课前向学生明确说明课堂纪律和规则，例如保持安静、尊重他人、不乱跑动等。明确课堂规则在课堂中适时提醒学生注意纪律，避免过度嘈杂或混乱。适时提醒设立奖励机制，对表现良好的学生进行表扬和奖励，激励学生自觉遵守课堂规则。奖励机制维持良好课堂纪律和秩序

03多样化教学手段运用多媒体、实物等多样化教学手段，增加课堂趣味性，提高学生积极性。01创设情景通过故事、游戏等方式创设情景，引导学生进入学习状态，激发学习兴趣。02互动教学采用问答、小组讨论等互动教学方式，鼓励学生积极参与课堂活动。激发学生参与兴趣和积极性

观察学生表现细心观察每位学生的表现，了解他们的学习特点和需求。个性化指导针对不同学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助，确保每位学生都能得到适当的关注和支持。鼓励自主学习鼓励学生自主学习和探索，培养他们的独立思考和解