小班美术公开课教案《拯救大行动》.pptx

小班美术公开课教案《拯救大行动》汇报人：2023-12-24

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具互动环节与课堂氛围营造评价反馈与调整策略作业布置与拓展延伸

01课程介绍与目标

背景目的教案背景及目的通过课程学习，使孩子们能够掌握基本的绘画技能，了解色彩搭配和构图原则，同时培养孩子们的环保意识和社会责任感。本次小班美术公开课以“拯救大行动”为主题，旨在通过创意美术活动，培养孩子们的想象力、创造力和团队协作精神。

“拯救大行动”意味着孩子们将化身为小小拯救者，通过绘画表达对环境问题的关注和保护地球的决心。主题含义该主题有助于引导孩子们关注环境问题，培养他们的环保意识和行动力，同时激发孩子们的创造力和想象力。主题意义拯救大行动主题解读

孩子们将能够独立完成一幅以“拯救大行动”为主题的创意美术作品，展现出自己的想象力和创造力。作品将根据创意性、色彩搭配、构图合理性以及主题表达等方面进行评价。同时，孩子们的团队协作精神和环保意识也将作为评价的重要参考。预期学习成果与评价标准评价标准学习成果

02教学内容与方法

色彩基础知识线条与形状创意构思知识点梳理与讲解介绍三原色、三间色等基本概念，让学生了解色彩的搭配和混合原理。讲解线条的粗细、曲直、疏密等变化，以及基本形状的表现方法，为创作打下基础。引导学生观察生活中的事物，激发创作灵感，学会将想法转化为具体的画面。

通过现场调色，展示不同色彩的搭配效果，让学生了解色彩的情感表达和氛围营造。色彩运用示范在黑板上示范基本线条和形状的绘制方法，让学生直观感受笔触的运用和表现技巧。线条与形状绘制以一个主题为例，演示从构思、起草、上色到完成的整个创作过程，帮助学生理解创作的步骤和思路。创作过程演示示范操作及步骤演示定创作主题起草与构图上色与表现完善与调整学生自主创作指导引导学生根据自己的兴趣和观察，选择一个与“拯救大行动”相关的主题进行创作。指导学生运用所学的线条和形状知识，在画纸上起草出基本的构图和轮廓。在创作过程中，及时给予学生反馈和建议，帮助他们完善作品，提高创作水平。鼓励学生大胆运用色彩，表现主题的情感和氛围，同时注意色彩的搭配和对比。

03教学资源与工具

《拯救大行动》故事绘本。教材课件相关素材PPT演示文稿，包含故事情节介绍、角色形象展示、绘画步骤演示等。角色形象卡片、场景背景图片、绘画用纸、颜料等。030201教材、课件及相关素材准备

绘画工具水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。材料清单水彩颜料、调色盘、水杯、纸巾等。使用说明在绘画前，老师向幼儿介绍各种绘画工具的名称、用途和使用方法，并演示如何正确握笔、调色和涂色。鼓励幼儿尝试使用不同的绘画工具和材料，体验不同的绘画效果。绘画工具材料清单及使用说明

设备支持01电脑、投影仪、音响等。应用软件02PPT演示软件、音频播放软件等。使用说明03老师使用电脑和投影仪展示课件内容，通过音响播放背景音乐和故事音频，为幼儿营造一个沉浸式的学习环境。同时，老师可以利用多媒体设备展示幼儿的作品，增强他们的成就感和自信心。多媒体设备支持及应用

04互动环节与课堂氛围营造

游戏化学习体验设计创设游戏情境通过讲述故事、角色扮演等方式，将学习内容与游戏情境相结合，激发幼儿的学习兴趣。游戏化任务设置将学习内容转化为游戏任务，如“寻找宝藏”、“拯救被困的小动物”等，让幼儿在游戏中完成学习任务。游戏化评价方式采用游戏化的评价方式，如“闯关成功”、“获得勋章”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受评价。

明确任务目标给每个小组分配明确的任务目标，如“画出被困小动物的形象”、“设计拯救行动的计划”等，引导幼儿在小组内展开讨论和合作。分组合作将幼儿分成若干小组，每组4-5人，鼓励幼儿在小组内互相合作，共同完成任务。分享交流鼓励每个小组在完成任务后向全班分享他们的成果和经验，促进幼儿之间的交流和学习。小组合作式任务布置

及时反馈在幼儿完成任务后，及时给予积极的反馈和评价，肯定他们的努力和成果，增强他们的自信心和学习动力。展示成果将幼儿的作品和成果展示出来，让他们感受到自己的成就和进步，同时也为其他幼儿树立榜样和提供参考。设立奖励制度根据幼儿的表现和完成任务的情况，设立相应的奖励制度，如“最佳创意奖”、“最佳合作奖”等，激发幼儿的学习动力。激励机制和奖励措施

05评价反馈与调整策略

观察学生在课堂上的参与情况，包括他们的注意力集中程度、积极回答问题的次数、与同伴的合作情况等。记录学生在完成拯救大行动任务时的表现，包括他们的创意、绘画技巧、色彩搭配、细节处理等方面。关注学生在课堂上的情绪变化，了解他们是否对拯救大行动的主题和绘画过程感兴趣。观察记录学生表现

在学生完成拯救大行动作品后，及时给予积极的反馈，肯定他们的努力和创意。鼓励学生分享自己