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《三维动画绑定》课程教学大纲

课程类型：专业课 课程代码： 课程学时： 学分：2适用专业：动漫制作技术

开课时间： 2年级 1学期 开课单位：大纲执笔人： 大纲审定人：

一、教学目的与要求

《三维动画绑定》是学生制作三维动画项目的重要课程。模型绑定好才能进行三维动作的设计和实现。本课程的任务是使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，掌握基本人体骨骼绑定和蒙皮方法、maya软件自带的humanIK自动创建骨骼的方法。达到能独立创建骨骼并

绑定实现角色运动的能力，为后续课程的学习准备必要的知识，并为今后从事实际工作打下必要的基础。

二、教学重点与难点

（一）骨骼基础

（一）骨骼基础

1．课程教学内容

（1）绑定在三维动画制作流程中所处的位置

（2）认识骨骼

（3）骨骼层级关系

2．课程重点、难点重点：骨骼的搭建技巧

难点：通过本课程的训练，帮助学生熟练掌握人物角色骨骼搭建。

（二）约束动画

1．课程教学内容

（1）掌握约束动画原理

（2）点约束、方向约束、父对象约束、极向量约束

2．课程重点、难点重点：约束动画原理

难点：通过本课程的训练，通过约束实现动画

（三）腿部骨骼绑定

1．课程教学内容

（1）腿部骨骼创建

（2）创建腿部骨骼控制线

（3）腿部骨骼3个IK8个组的绑定方法实现

2．课程重点、难点

重点：掌握腿部绑定3个IK8个组的绑定方法

难点：通过本课程的训练，帮助学生熟练掌握复杂三维游戏动画腿部骨骼制作的技巧，实现腿部动画。

（四）人物脊椎骨骼绑定

1．课程教学内容

（1）躯干部分脊椎骨骼创建

（2）创建脊椎骨骼控制线

（3）线性IK

2．课程重点、难点

重点：掌握脊椎骨骼的绑定方法

难点：通过本课程的训练，帮助学生熟练掌握三维游戏动画脊椎骨骼的绑定和动

画。

（五）手部骨骼绑定

1．课程教学内容

（1）手部骨骼创建

（2）创建手部骨骼控制线

2．课程重点、难点

重点：掌握手部骨骼的绑定方法

难点：通过本课程的训练，帮助学生熟练掌握复杂三维游戏动画手部骨骼制作的技巧，实现手部动画。

（六）头部骨骼绑定

1．课程教学内容

（1）头部骨骼创建

（2）脖子与头部绑定创建

（3）眼睛绑定创建

（4）下巴运动绑定的创建

2．课程重点、难点

重点：掌握脖子、头、眼睛的绑定方法

难点：通过本课程的训练，帮助学生熟练掌握复杂三维游戏动画头部骨骼制作的技巧，实现腿部动画。

（七）骨骼蒙皮

1．课程教学内容

（1）蒙皮原理及方法

（2）权重设置技巧

2．课程重点、难点

重点：掌握角色蒙皮的方法与技巧

难点：通过本课程的训练，让学生掌握三维动画角色绑定及蒙皮的全部过程与方

法。

（八）MayahumanIK绑定

1．课程教学内容

（1

（1）生成骨结构、

（2）调整其大小，并添加控件

（3）重定向动画目标

（4）烘培动画目标

2．课程重点、难点

重点：掌握mayahumanIK创建骨骼的方法

难点：通过本课程的训练，帮助学生熟练使用mayahumanIK和快速装备功能创建骨骼。

三、教学方法与手段

授课过程分为两个部分：理论讲授部分与课内实践部分。理论讲授部分以教师授课为主，学生随堂练习为辅，形式为边讲边练。课内实践部分以设计任务为驱动，学生自己动手进行设计实践。教师专题指导、示范、修改作业，形成与学生的互动式教学。作业课上未完成部分可由课下完成。本课程在教学方法上应理论联系实际，在教学中多采用引导、启发性教学，使学生能够融会贯通、举一反三。运用典型案例组织教学，启发学生独立思考，增强学生的感性认识，提高学生的实践能力，同时伴随理论讲解相应安排练习，理论与实践要求紧密结合；在教学过程中注重结合具体运动实例进行讲解。

在教学中，对基本理论和基本方法的教学要求分为了解和理解两个层次；在教学中，对基本理论和基本方法的教学要求分为了解和理解两个层次；属于了解层次的，考核时所占分量较轻；属于理解或掌握层次的，是考核的重点，学生对这部分内容一定要十分清楚。

四、教学内容、目标与学时分配

教学内容

教学目标

学时分配

一、骨骼基础

掌握骨骼创建方法和骨骼层级结构

4

二、约束动画

掌握约束动画原理及创建方法

4

三、腿部骨骼绑定

掌握腿部骨骼创建与绑定技巧

4

四、躯干脊椎骨骼绑定

掌握脊椎骨骼创建与绑定技巧

4

五、手部骨骼绑定

掌握手部骨骼创建与绑定技巧

4

六、头部骨骼绑定

掌握头、脖子、眼睛、下巴等部分骨

4

七、蒙皮

骼创建与绑定技巧

掌握骨骼蒙皮方法与技巧

4

八、humanIK

掌握maya软件自带humanIK创建骨

4

总计

骼的方法

32

五、实践教学内容要求与说明

1．本课程主要采用理论讲授、上机演示等教学手段，理论和实践相结合；

实践教