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幼儿园小班社会教案：别说我小

幼儿园小班社会教案：别说我小1

活动目标:

1、理解儿歌的内容。

2、鼓舞幼儿用儿歌表达本身的成长。

活动准备:

父亲妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片、

重点难点:

结合图片说儿歌,感受成长的`欢乐。

活动地方:

活动室

活动形式:

集体活动

活动过程:

1、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶父亲妈妈会说你小吗？为什么？他们说你小,你承认吗？你能够做什么？

2、逐一出示图片,让幼儿说说图片上是什么？你能够做到吗？让幼儿发现本身已经长大了,不小了。

3、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。

4、幼儿和老师一起说儿歌,体验成长的欢乐。

5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。

5、鼓舞幼儿回家将儿歌说给家人听,激发幼儿还要学习更多的本领,做更多的事情。

幼儿园小班社会教案：别说我小2

一、活动目标：

1、理解儿歌的内容。

2、鼓舞幼儿用儿歌表达本身的成长。

二、活动准备：

父亲妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的.图片、

三、重点难点：

结合图片说儿歌，感受成长的欢乐。

活动地方：活动室

活动形式：集体活动

四、活动过程：

1、与幼儿讨论，你在家的时候，爷爷奶奶父亲妈妈会说你小吗？为什么？他们说你小，你承认吗？你能够做什么？

2、逐一出示图片，让幼儿说说图片上是什么？你能够做到吗？让幼儿发现本身已经长大了，不小了。

3、老师将图片和儿歌结合在一起，把儿歌有感情的朗读一遍。

4、幼儿和老师一起说儿歌，体验成长的欢乐。

5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。

5、鼓舞幼儿回家将儿歌说给家人听，激发幼儿还要学习更多的本领，做更多的事情。

幼儿园小班社会教案：别说我小3

活动目标：

1、理解儿歌的内容。

2、鼓舞幼儿用儿歌表达本身的成长。

活动准备：父亲妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的.图片、

重点难点：结合图片说儿歌，感受成长的欢乐。

活动地方：活动室

活动形式：集体活动

活动过程：

1、与幼儿讨论，你在家的时候，爷爷奶奶父亲妈妈会说你小吗？为什么？他们说你小，你承认吗？你能够做什么？

2、逐一出示图片，让幼儿说说图片上是什么？你能够做到吗？让幼儿发现本身已经长大了，不小了。

3、老师将图片和儿歌结合在一起，把儿歌有感情的朗读一遍。

4、幼儿和老师一起说儿歌，体验成长的欢乐。

5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。

5、鼓舞幼儿回家将儿歌说给家人听，激发幼儿还要学习更多的本领，做更多的事情。