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第十三章电路初探
课时13.3电流和电流表的使用
理解电流的形成及电流方向;
知道电路的构成、电路元件符号;
掌握电路图的画法和实物图的连接;
认识通路、断路和短路;
理解串、并联电路的特点,能够区分串、并联电路;
知道电流的单位、符号,以及生活中常见用电器的电流;
知道电流表的用途、符号、使用规则;
分析实验数据,归纳总结出串、并联电路中电流的规律。
题型汇总:电流的形成、电流的方向、电流的大小、电流表的连接与使用、串联电路的电流规律、并联电路的电流规律、探究串并联电路中的电流特点实验。
电流
定义:在物理学中,用电流强度(简称电流)来表示电流的大小;
单位:电流用字母I表示。在国际单位制中,电流的单位是安培,简称安,符号为A。常用单位还有毫安mA和微安μA。1A=103mA=106μA
电流方向的规定:正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
常见电流值大小:
电子手表;1.5~2μA; 电子计算器:150μA;
移动电话:待机15~50mA(开机)60~300mA(发射)200~400mA;
荧光灯:约150mA; 电冰箱:1A; 微波炉:2.8~4.1A;
电饭锅:3.2~4.5A; 柜式空调:约10A; 高压输电:几百~几千安;
电流的测量工具:电流表
使用前应先检查指针是否指零,如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝,将指针调至零位(调零)。
必须把电流表串联在电路中,使电流从标有“0.6”或“3”的“+”接线柱流入电流表(代表的是量程,上排是0-3A,第二排的是0-0.6A,最小分度值0.02A和0.1A),从标有“-”(一般在左边)的接线柱流出(正进负出)。(接反指针会反向偏转,容易损坏表,如碰弯指针等)
绝不允许把电流表直接连接到电源的两极;.
被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时,一般先试用大量程(试触大量程),如电流表示数在小量程范围内,再改用小量程,这样读数更为准确。
实验:探究串、并联电路电流的特点
实验步骤:更换不同规格的几组灯泡(改变电流表的位置),通过多次实验归纳总结出串、并联电路电流的规律。
结论:在串联电路中,电流处处相等;在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。
考点一电流的形成
1.小明同学在课余做了个“水果电池”,他把铜丝和铁丝插到菠萝中,然后给一个小灯泡供电,结果灯泡不亮,仔细检查了电路,发现电路连接正确,请你分析灯泡不亮的原因是;如图用电压表测量它的电压,这个“水果电池”上的A是极。(选填“正”或“负”)
考点二电流的方向
2.关于电源和电流,下列说法中正确的是()
A.电流是由大量电荷的无规则运动形成的
B.电路中只要有电源,就一定会有电流
C.在电源外部,电流从电源的正极流向负极
D.电流的方向总是从电源的正极流向负极
3.如图所示,拿一根带绝缘柄的金属棒,把带有负电荷的验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来后,有关验电器B所带电荷种类及连接瞬间金属棒中电流方向的判断,下列说法正确的是()
A.B带负电,电流方向从验电器B到验电器A
B.B带负电,电流方向从验电器A到验电器B
C.B带正电,电流方向从验电器A到验电器B
D.B带正电,电流方向从验电器B到验电器A
考点三电流的大小
4.如图中的几种用电器正常工作时的电流接近5A的是()
A.家庭电扇B.电饭锅C.台灯D.电视机
5.下列估测符合实际的是()
A.中学生正常步行的速度约为1.4km/h
B.初中生小美站立在水平地面上对地面的压强为500Pa
C.教室内普通日光灯正常发光时的电流约为0.15A
D.一本物理教科书的质量约为10g
考点四电流表的连接与使用
6.下列各电路图中,电流表接入电路错误的是()
A. B.
C. D.
7.如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路,电路的连接存在错误,下列操作及说法正确的是()
A.撤掉导线a,电流表测量的是电路的总电流
B.撤掉导线a,电流表测量的是小灯泡L1的电流
C.撤掉导线c,电流表测量的是小灯泡L1的电流
D.撤掉导线b,电流表测量的是小灯泡L2的电流
8.如图所示,能够正确测量通过灯L2电流的是()
A. B.
C. D.
9.灯L1、L2并联,用电流表A测干路的电流,用电流表A1、A2分别测电灯L1、L2所在支路的电流,正确的电路是()
A.
B.
C.
D.
10.如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路,电路的连接存在错误,下列操作及说法正确的是()
A.撤掉导线a,电流表测量的是电路的总电流
B.撤掉导线a,电流表测量的是小灯泡L1的电流
C.撤掉导线b,电流表测量的是小灯泡L2的电流
D.撤掉导
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