2024届高三应用文讲评--基于图表的建议信课件.pptx

基于图表的建议信基于支架教学理论的应用文写作

Contents：支架式教学理论应用文试题呈现搭建目标支架搭建结构支架搭建语言支架6.搭建范文支架7.搭建评价支架

支架理论：支架式教学法（ScaffoldingInstruction）：根据前苏联著名心理学家维果斯基（Vygotsky,1978）的“最近发展区理论”（ZoneofProximalDevelopment,简称ZPD）提出的教学法。维果斯基认为学生的发展有两种水平，即：现有水平和可能发展的水平。两者之间的差距就是最近发展区。针对学生的最近发展区，支架式教学强调教师要为学生的知识建构提供概念框架（conceptualframework），把复杂的学习任务分解，如同搭脚手架一般引导学生一步一步发现和解决学习中的问题，最终掌握要学习的知识，成长为独立的学习者。

第四部分写作(共两节，满分40分)第一节(满分15分)假定你是李华，你班在校英语戏剧节中获得一等奖，外教James打算为此庆祝，并委托你调查同学们喜欢的方式。请你根据调查结果，给外教写一封邮件，内容包括:1.表达感谢; 2.提出个人建议; 3.说明理由。 注意:1.词数80左右;2.请在答题卡的相应位置作答。试题呈现：

目标支架：Form:WritingStyle:TensesVoices:Prons:points:Ane-mailThesimplePresentTensethesimplefutureTenseAletterofadviceActivevoicePassiveVoiceThefirst,secondthirdpronsThePurposeofsendingane-mail;Suggestionsbasedonthesurveyandreasons;Thankfulnessandexpectation;Mood:gratitude---sincere;suggestion---polite;thesurveyresult---indictive

结构支架：StructureWhatshouldbeincludedintheletterofadvice?DearSir,Beginning:MakesuggestionsaboutcelebrationactivitiesbasedonthesurveyandgivereasonsThankyouforyoursupport/Lookingforwardtothecelebration’scoming.Expressone’sgratitudeandgivereasonsPurposeBody:SuggestionsReasonsEnding:ThankfulnessExpectation

写信目的Para1信件结尾Para3语言支架：1.I’mgrateful/thankful/obligedtoyouforyourenthusiamincelebratingourwinningthefirstprizeattheEnglishDramaFestival.2.Iwouldliketoconvey/express/extendmyheartfelt(adj.衷心的)thanks/gratitude/toyoufortrusting/encouragingmetocarryoutthesurveyontheclassmates’preferredcelebrationactivities.3.It’snice/kind/thoughtful/considerateofyoutomakemesurveytheclassmates’preferredcelebrationactivitiesandthencelebrateoursuccess.前后呼应1.Thanksagainforyourtrustandencouragement.Icannot/hardlywaittojoininthecelebrationactivityandsharesuccessandhappinesswithyou.2.Ihopeyouwilltake/followmyadviceandamlookingforwordtothe