课件二年级数学《角的初步认识》教学课件.ppt

角的初步认识策武中心学校郑玮小结：数学中的角顶点边边·相同点：一个角有一个顶点，两条边。··不同点：角的大小不一样。（1）（2）（3）找一找哪个是角？哪个不是角？··欣赏生活中的角··活动角角的大小与边的长短无关，与叉开的大小有关。用直尺或三角板画角（1）（2）从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。··（）（）（）（）（）（）√√√比一比，看谁眼力好：1、下面的图形，哪个是角？在（）里“”。√√2、填空：⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑵三角形有()个角,正方形有()个角。⑶画角时先(),再()。3、判断:⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()1234定顶点画两条边×√√4、数一数，下面图形有几个角？填在()里。()()()()()()445434角的大小与边的长短无关。？？通过今天的学习，你学会了什么？顺口溜：小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时，要牢记，先画顶点后画边。拿一张长方形的纸，随便折一次，剪掉，然后看剩下的部分有几个角？？思考题：折角拿一张纸，用它折成大小不同的角。