小班美术活动教案《太阳公公》.pptx

小班美术活动教案《太阳公公》汇报人：2023-12-20

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学步骤与过程学生作品展示与评价教师角色定位与素质提升家长参与及家园共育策略

01课程介绍与目标

适应儿童发展多元化教学激发创造力教案背景及目的小班儿童正处于对周围事物充满好奇和探索欲望的阶段，通过美术活动可以引导他们观察、思考和表达。美术活动不仅是一种审美教育，还可以结合语言、社会、科学等多领域知识，促进儿童全面发展。通过《太阳公公》这一主题，鼓励儿童发挥想象力和创造力，培养他们的艺术兴趣和审美情趣。

以太阳公公为主题，引导儿童观察自然界中的光影变化，感受太阳给地球带来的温暖和光明。亲近自然拓展认知培养情感通过了解太阳的相关知识，如日升日落、四季变化等，拓展儿童的视野和认知范围。太阳公公是孩子们熟悉且喜爱的形象，通过美术活动可以引导他们表达对太阳的情感和感激之情。030201太阳公公主题意义识目标技能目标情感目标合作与交流目标教学目标与要求让儿童了解太阳的基本特征和相关知识。培养儿童的观察力和想象力，提高他们的绘画和手工制作技能。鼓励儿童在活动中互相合作、交流和分享，培养他们的团队协作精神和社交能力。引导儿童感受太阳带来的温暖和光明，培养他们的感恩之心和热爱自然的情感。

02教学内容与方法

了解太阳的形状、颜色以及它在天空中的位置和功能。太阳的基本特征学习如何运用不同的颜色来表现太阳的光芒和温暖。色彩的运用探讨如何运用点、线、面等绘画元素来创作独特的太阳公公形象。创意绘画技巧知识点梳理与整合

创意表现手法探讨拟人化表现鼓励幼儿将太阳公公拟人化，为它添加表情、动作和服饰，让画面更加生动有趣。夸张变形引导幼儿尝试对太阳形象进行夸张变形，创造出更具想象力的画面效果。综合材料运用探讨如何运用油画棒、水彩、彩纸等综合材料来表现太阳公公的丰富色彩和质感。

故事情境导入游戏化学习小组合作分享与评价互动式学习方式应用组织幼儿进行与太阳相关的游戏，如“画太阳比赛”、“太阳公公找朋友”等，让幼儿在游戏中学习和掌握绘画技能。通过讲述与太阳公公相关的故事，激发幼儿的兴趣和创作欲望。组织幼儿互相欣赏作品，分享创作过程中的经验和感受，并对作品进行简单的评价，提升幼儿的审美能力和自信心。鼓励幼儿分组合作，共同创作一幅太阳公公的大家庭画作，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

03教学步骤与过程

选择一个阳光明媚的日子，带孩子们到户外观察太阳，引导他们注意太阳的形状、颜色和光芒。观察真实的太阳展示一些有关太阳的图片，让孩子们进一步了解太阳的外观特征和象征意义。欣赏太阳图片通过讲述与太阳相关的故事或神话，激发孩子们对太阳的好奇心和探索欲望。激发兴趣引导观察，激发兴趣

示范绘画过程在黑板上或纸上示范绘画太阳的过程，让孩子们清楚地看到每一步的操作和技巧。讲解绘画技巧向孩子们介绍绘画太阳的基本技巧，如使用圆形来描绘太阳的形状，运用黄色和红色等暖色调来表现太阳的光芒和热度。传授创意方法鼓励孩子们发挥想象力，尝试在太阳周围添加其他元素，如云朵、彩虹、小鸟等，以丰富画面内容。讲解示范，传授技巧

1234提供绘画材料鼓励创意发挥指导绘画实践展示与分享实践操作，巩固成果$item1_c为孩子们准备好绘画所需的材料，如画笔、颜料、画纸等。$item1_c为孩子们准备好绘画所需的材料，如画笔、颜料、画纸等。$item1_c为孩子们准备好绘画所需的材料，如画笔、颜料、画纸等。为孩子们准备好绘画所需的材料，如画笔、颜料、画纸等。

04学生作品展示与评价

将学生的作品张贴在教室或走廊的墙面上，让所有人都能欣赏到他们的创作。墙面展示利用投影仪将学生作品放大展示，使观众能够更清晰地看到作品的细节。投影展示将学生的作品拍照或扫描后上传到班级网站或社交媒体上，让更多的人能够欣赏到他们的作品。线上展示作品展示方式选择意性技巧性完整性实施方式评价标准制定及实施评价学生在创作过程中是否能够发挥想象力，创作出独特、有趣的作品。评价学生是否掌握了基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等。评价学生的作品是否完整，是否表达了他们想要表达的主题或情感。采用教师评价、学生自评和互评相结合的方式，确保评价的公正性和客观性。

活动效果反思对本次活动的组织、实施和效果进行反思，总结经验教训，为下次活动提供参考。学生表现反思对学生的参与情况、创作过程和作品质量进行反思，找出存在的问题和不足。改进方向针对反思中发现的问题和不足，提出具体的改进措施，如增加创作时间、提供更多材料、加强指导等。同时，也可以根据学生的兴趣和需求，调整活动内容和形式，提高活动的吸引力和实效性。反思总结及改进方向

05教师角色定位与素质提升

组织者组织学生进行美术创作和欣赏活动，提供必要的材料和支持