学校德育工作活动方案.docVIP

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学校德育工作活动方案

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指南,坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础,进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》,认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设,提高工作水平,努力探索德育工作有效方法、途径,坚持以人为本的理念,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,不断提高德育工作实效性,把我校的德育工作推上新的台阶。

二、工作要点:

1、不断加强理论学习,努力提高管理育人水平。

2、以安全稳定为主旋律,落实全方位、社会化育人工作,创建和谐的德育教育校园环境。

4、进一步理解“以人为本“的理念,树立“一切为了学生”、“为了学生一切”的观念,建立融洽和谐的师生关系。

5、重视树立学生诚信人格教育,弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识,提高守法、守规的自觉性,牢固树立守信为荣,失信可耻的道德观念,从做讲信用、讲道德的人,让学生具备健康的人格。

6、以爱国主义教育为主线,开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动,同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育。

7、积极向上的校园文化生活,能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染,营造积极向上的人文氛围,使校园处处见德育。

8、认真落实安全目标责任制,健全完善学校安全工作制度,加强平安校园建设,强化学生的安全教育,增强学生的安全意识,提高学生的自我保护能力。

9、贯彻落实《学生体质健康标准》,做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作,坚持普及与提高相结合,体育锻炼与安全卫生相结合,切实提高学生身体素质。

10、认真抓好各项检查评比工作,促进各项常规工作的落实,规范学生的言行,使其养成良好的生活和学习习惯。

11、坚持正面教育和引导,做好贫困生的帮扶,以及后进生的转化工作。

12、拓宽德育教育工作社会化的空间,加强与社会、家庭的联系,形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。

三、具体工作及措施:

(一)、加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境。

1、组织教师认真学习邓小平理论,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。

2、抓管理,充分发挥学校德育工作领导小组作用,加强对德育工作的计划、督促及考评。

3、建队伍,打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,并通过组织学习、参观,以及老教师的传、帮、带,不断提高班主任政治思想素质和业务能力,鼓励班主任积极主动开展工作。

4、建制度,完善各类班级考核评比规定,加强常规管理,促进学生行为规范的养成。

5、重师德,树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想,坚定的政治信念,高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力,只有这样,才能以高超的协调能力,以精辟的分析能力,在德育教育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的感召力,使学生德育工作卓有成效。

6、重参与,进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制,充分发挥外部环境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。

(二)、抓常规德育教育,促进规范管理

1、加强学习,提高师德修养。组织教师进一步认真学习《德育大纲》,加强目标管理,形成人人关心学生健康成长的育人氛围。

2、抓好行为规范教育,重视同学良好习惯的养成教育。落实学生一日常规各项规定;落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制,坚持每日常规检查:查两操和早晚自习、查戴学生证情况;查迟到早退和按时作息情况。开学之初,各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》,《小学生日常行为规范》,《小学生礼仪规范》以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理能力。

3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课,及时传达上级和学校的要求,宣传有关的方针政策,布置好班级工作,加强学习,切实提高治班能力。

4、鼓励班主任多与家长联系,加大与家长的联系沟通力度,建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,对学生多鼓励,多指导,少批评,少指责,切实减轻学生的心理负担。

5、利用好校园广播站、宣传窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地,多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、

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