小班美术公开课教案《瓢虫的花花衣》.pptx

小班美术公开课教案《瓢虫的花花衣》汇报人：2023-12-24

目录CONTENTS课程介绍与目标瓢虫形态特征与习性绘画技巧指导与示范幼儿实践操作环节创意拓展与延伸活动总结回顾与家长沟通

01课程介绍与目标CHAPTER

瓢虫是孩子们在生活中常见的昆虫，选择这一主题有助于引导孩子们关注自然环境，培养其对大自然的热爱。亲近自然瓢虫独特的的外形和鲜艳的颜色为孩子们提供了丰富的创作灵感，有助于激发孩子们的想象力和创造力。激发创造力通过了解瓢虫的生活习性和特点，可以引导孩子们拓展关于昆虫的知识，增加其对生物多样性的认识。拓展知识瓢虫主题选择原因

让孩子们了解瓢虫的基本特征和生活习性，增加对昆虫的认识。认知目标技能目标情感目标培养孩子们的观察能力、动手能力和创造力，学习运用不同的材料和技巧制作瓢虫手工。培养孩子们对大自然的热爱，激发其探索和保护自然的情感。030201教学目标与要求

0102课程导入（5分钟）通过故事、谜语或实物展示等方式引入瓢虫主题，激发孩子们的学习兴趣。知识讲解（10分钟）介绍瓢虫的基本特征、生活习性以及与人类的关系，引导孩子们了解昆虫的多样性。观察实践（15分钟）组织孩子们观察真实的瓢虫或瓢虫图片，引导其发现瓢虫的特点和美丽之处。手工制作（30分钟）提供绘画、剪纸、粘贴等材料，指导孩子们创作自己的瓢虫手工作品，培养其动手能力和创造力。作品展示与评价（10分…鼓励孩子们展示自己的作品，并相互欣赏、评价，培养其自信心和审美能力。030405课程安排与时间

02瓢虫形态特征与习性CHAPTER

瓢虫是一种小型甲虫，体长通常在1-10毫米之间。小型甲虫其最显著的特征是呈半球形的硬壳，通常具有鲜艳的颜色和斑点。半球形外壳瓢虫的身体可分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。头、胸、腹三部分瓢虫基本形态描述

瓢虫生活习性简介植食性为主大部分瓢虫以植食为主，主要取食蚜虫、蚧壳虫等软体昆虫。天敌与自卫瓢虫在遇到天敌时会分泌黄色液体进行自卫，部分种类则具有警戒色以威慑捕食者。生活环境瓢虫广泛分布于各种环境，包括花园、农田、森林等，对环境适应性强。

不同种类瓢虫特点二星瓢虫体长4-5毫米，鞘翅黑色，每个鞘翅上有一个红色斑点。以蚜虫为食，属于益虫。七星瓢虫体长5-7毫米，鞘翅红色或橙黄色，上有七个黑色斑点。同样以蚜虫为食，是著名的益虫。十二星瓢虫体长7-8毫米，鞘翅黑色，上有十二个黄色斑点。主要取食植物叶片，属于害虫。异色瓢虫体色变化较大，有黑底红斑、黄底黑斑等多种颜色组合。食性较杂，既可取食蚜虫等软体昆虫，也可取食植物汁液和花粉等。

03绘画技巧指导与示范CHAPTER

构图的层次感指导幼儿理解画面中的前景、中景和背景，并学会运用线条的粗细、轻重来表现层次感。线条的流畅性引导幼儿学习如何画出流畅、自然的线条，避免出现断断续续或颤抖的线条。瓢虫形态描绘通过简单的几何图形组合，指导幼儿描绘出瓢虫的基本形态，如圆形身体、半圆形头部、细长触角等。线条运用和构图技巧

色彩的搭配指导幼儿学习色彩的搭配技巧，如冷暖色对比、相似色搭配等，使画面色彩和谐统一。涂色方法教授幼儿正确的涂色方法，如平涂、渐变涂、点彩涂等，鼓励幼儿尝试不同的涂色方式，增加画面的丰富性。色彩的选择引导幼儿认识并选择合适的颜色来表现瓢虫的花花衣，如鲜艳的红色、黄色、橙色等。色彩搭配和涂色方法

向幼儿展示所需的绘画材料，如颜料、画笔、画纸等，并讲解其用途和使用方法。绘画材料准备教师现场示范瓢虫绘画的步骤，包括构图、勾线、上色等过程，让幼儿直观了解绘画的全过程。作画步骤演示鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在教师的指导下自由创作，表现自己眼中的瓢虫花花衣。创作引导教师现场示范作画过程

04幼儿实践操作环节CHAPTER

03其他辅助材料橡皮泥、剪刀、胶水等01绘画材料水彩笔、油画棒、彩色铅笔等02纸张A4纸或绘画专用纸准备绘画材料和纸张

引导幼儿观察瓢虫的外形特征，鼓励幼儿运用自己的想象进行创作教师巡回指导，关注每个幼儿的创作过程，及时给予肯定和鼓励提醒幼儿注意绘画技巧的运用，如色彩的搭配、线条的流畅等幼儿自由创作，教师巡回指导

作品展示将幼儿的作品展示在教室或走廊上，供其他幼儿和家长欣赏作品评价组织幼儿进行互评和自评，引导幼儿从色彩、创意、技巧等方面进行评价教师总结对幼儿的作品进行总体评价，肯定每个幼儿的努力和进步，提出改进意见和建议。完成作品展示及评价

05创意拓展与延伸活动CHAPTER

材料准备01彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。制作步骤02先在卡纸上画出瓢虫的形状，然后剪下来。接着，用颜料或其他材料装饰瓢虫的身体和翅膀，使其更加生动。最后，将瓢虫的身体和翅膀粘贴在一起，完成立体瓢虫的制作。拓展活动03可以让孩子们使用不同材料，如毛线、纽扣等，来制作具有创意的立体瓢