环保从“限塑”开始 综合实践活动 中国综合实践活动 综合实 ….docx

环保从“限塑”开始

单位：成都市武顺街小学姓名： 程丽

邮编：610043

活动背景

活动背景

塑料袋是人类在20世纪的一个伟大发明，它的出现，以其廉价、实用、方便而受到人们的青睐。现今，塑料袋的历史刚过半百，它的使用似乎到了一个鼎盛期——全世界每年要消耗5000亿到1万亿个塑料袋。据估计，每5个袋子中起码有4个塑料袋。

尽管它有着诸多好处，但在使用过程中的危害却日益明显。塑料袋回收价值较低，在使用过程中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、公路和铁路两侧造成“视觉污染”污染外，它还存在着潜在的危害。塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。

其一，影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

其二，对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中屡见不鲜。

其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。

基于塑料袋的危害性，2007年12月31日，中华人民共和国国务院办公厅下发了《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。这份被群众称为“限塑令”的通知明确规定：“从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、

使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋”。

活动导引限塑令正式实施到现在已有一年多时间，其实施效果究竟怎么样呢？作为成都市武侯区的小学生，我们有权利也有义务进行了解，通过了解，说不定还能为我们环保部门提供依据，为家乡的环保事业出出点子，献献计策呢。

活动导引

为了解限塑令实施现状，你能选择出你感兴趣的问题进行探索和实践吗？下面是老师列举的一些问题，你有兴趣吗？

1、从“限塑令”实施后的现状调查看城郊居民的环保意识

2、菜市场为何无视“限塑令”的存在

3、熟食店中的“塑料”普及现象看限塑令的无奈

4、老年人购物的“布袋”现象反思环保意思的培养老师知道，你还想了许多问题，请写在下面，好吗？

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典型案例

典型案例

从“限塑令”实施后的现状调查看城郊居民的环保意识

活动内容

1、实地调查：调查周边农贸市场、超市、熟食店的限塑令的实施情况。

2、访问：访问摊主、购菜居民、市场管理人员活动目标

1、以成都市的城郊乡镇——簇桥为目的地，组织学生运用采访、调查、观察、记录、照相的方法，对其农贸市场、超市、熟食店的限塑令实施情况进行调查，了解限塑令在这些地方的实施状况。

2、注重自己的亲自经历，关注自身的情感体验，使自己在社会考查，言谈等主体参与

活动中，培养自己的交往能力、调查能力、分析能力、成果梳理能力。

3、从限塑令实施现状分析中，感受城郊居民的环保意识，并能以城市小公民的身份提出对策及建议，从而培养学生争做环保小公民、建设生态家园的主人翁情感。

活动过程设计活动安

排

教师活动 学生活动

活动成果及表现形式

活动准备

1、根据活动目的、意义，确定活 参与活动主题的讨论和活动总体动主题——从“限塑令”实施后的 的设计

现状调查看城郊居民的环保意识

2、组织老师和学生讨论本次活动的目的和意义，设计活动的总体方案

3、征得学校领导和家长及社区的支持

1、指导老师对全体学生宣传自己 1、学生依据自己的兴趣爱好，组的指导方向，指导学生自主分组， 合成活动小组，确定小组活动主并商讨确定活动主题，民主推选小 题，民主推选小组长。

组长，引导学生在选举过程中体现 2、讨论并依据范例撰写本小组活

活动主题、内容的设计初稿

第一次活动

自主、协调的团队精神。 动方案

2、规划整体活动方案，针对小组 3、修改活动方案，讨论本小组成

活动方案调查问卷

活动方案，提出活动建议（包括方 员的分工与职责

法、人际交往、实践、组织管理、 4、准备搜集资料的工具

安全、过程记录与要求）

3、指导小组撰写活动方案

4、进行调查问卷设计方法，访谈

5、设计制作调查问卷或访问的主题

活动安排

教师活动

技巧的指导培训

1、组织学生实地调查簇桥的几个

学生活动

1、参与实地调查活动

活动成果及表现形式

大、中型超市，了解超市对限塑令 2、在访问、调查过程中收集好相

第二次

调查、访问记录、

的执行情况。

活动

2、在调查过程中适时指导学生搜