小班美术公开课教案《颜色变变变》.pptx

小班美术公开课教案《颜色变变变》汇报人：2023-12-23

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具教学过程与实施教学评价与反馈教学反思与改进

01课程介绍与目标

背景小班幼儿正处于对周围事物充满好奇和探索欲望的阶段，美术活动能够为他们提供丰富的视觉和触觉体验。本次公开课教案《颜色变变变》旨在通过引导幼儿观察和操作颜色，培养他们的色彩感知能力和创造力。目的通过本次课程，幼儿将学会识别基本颜色，了解颜色的混合和变化，同时提高他们的手眼协调能力和想象力。教案背景及目的

知识目标能力目标情感目标教学目标与要求幼儿能够认识红、黄、蓝三种基本颜色，并了解它们混合后产生的颜色变化。幼儿能够运用颜料、画笔等工具进行简单的涂鸦和绘画，培养他们的动手能力和创造力。通过美术活动，激发幼儿对色彩的兴趣和好奇心，培养他们的审美意识。

课程安排时间安排课程安排与时间本次课程计划用时45分钟，其中导入环节5分钟，新课学习环节10分钟，实践操作环节20分钟，课堂总结环节5分钟。同时，根据幼儿的实际情况和兴趣点，老师可适当调整课程内容和时间安排。本次课程包括导入、新课学习、实践操作和课堂总结四个环节。在导入环节，老师将通过故事或游戏等方式激发幼儿的兴趣；在新课学习环节，老师将介绍基本颜色和颜色混合的原理；在实践操作环节，幼儿将亲自动手操作颜料和画笔进行绘画；在课堂总结环节，老师将引导幼儿回顾本次课程的内容。

02教学内容与方法

介绍红、黄、蓝三种基本颜色，通过实物或图片展示，让幼儿直观感受三原色的特点。三原色认知色彩情感表达色彩搭配原则讲解不同颜色所能表达的情感和氛围，如红色代表热情、黄色代表快乐、蓝色代表宁静等。简单介绍色彩搭配的基本原则，如对比色、类似色等概念，并通过实例加以说明。030201颜色基础知识讲解

准备红、黄、蓝三种颜色的颜料或彩笔，以及调色盘、画笔、水等实验用品。演示准备通过现场演示，向幼儿展示两种或多种颜色混合后产生的新颜色，如红+黄=橙、蓝+黄=绿等。混合实验过程引导幼儿观察实验结果，让他们理解颜色混合的原理和规律，并鼓励他们尝试自己进行颜色混合实验。实验结果讨论颜色混合实验演示

绘画主题设定01根据教学内容和幼儿兴趣，设定与颜色运用相关的绘画主题，如“彩虹”、“四季”、“海底世界”等。绘画材料选择02提供多种绘画材料供幼儿选择，如水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让他们尝试使用不同材料表现色彩。创意表现引导03鼓励幼儿大胆运用所学颜色知识，自由发挥想象力和创造力，创作出独具特色的绘画作品。同时，引导他们学会欣赏和评价自己和他人的作品，提高审美能力和自信心。创意绘画环节指导

03教学资源与工具

《颜色变变变》绘本、教师指导用书教材彩色画笔、调色盘、洗笔筒、水彩纸、颜料、纸巾等辅助材料教材及辅助材料准备

展示绘本页面、教学PPT投影仪播放教学视频、音频文件电脑放大教学音频，营造课堂氛围音响多媒体教学设备运用

准备多种颜色的物品，藏在教室内，让幼儿寻找并说出物品的颜色。颜色抓迷藏教师演示两种颜色混合后变成第三种颜色的过程，让幼儿动手尝试。颜色变魔术分组进行颜色调配比赛，看哪组能调出最多的颜色。颜色大比拼互动游戏设计

04教学过程与实施

引导幼儿观察颜色变化现象观察颜色混合通过向幼儿展示两种不同颜色的混合过程，让他们观察颜色的变化，并引导他们描述所看到的现象。认识基本颜色向幼儿介绍红、黄、蓝三种基本颜色，并让他们了解这些颜色可以混合产生新的颜色。讨论生活中的颜色引导幼儿回忆生活中遇到的各种颜色，并鼓励他们分享自己最喜欢的颜色及其原因。

演示颜色混合教师先向幼儿演示如何将两种或多种颜色混合在一起，以产生新的颜色。准备实验材料为幼儿准备红、黄、蓝三种颜色的颜料、调色盘、画笔和纸等实验材料。幼儿动手实验让幼儿自己动手进行颜色混合实验，鼓励他们尝试不同的颜色组合，并观察记录实验结果。组织幼儿进行颜色混合实验

创作主题介绍向幼儿介绍创意绘画的主题，鼓励他们发挥想象力，创作出与主题相关的作品。绘画技巧指导针对小班幼儿的绘画水平，教师可提供一些基本的绘画技巧指导，如如何握笔、如何涂色等。作品展示与评价在幼儿完成作品后，组织作品展示，让每个幼儿都有机会向大家介绍自己的作品。同时，教师对每个幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，提升他们的自信心和创作热情。指导幼儿完成创意绘画作品

05教学评价与反馈

互动参与情况留意幼儿与教师、同伴之间的互动，是否积极参与讨论和分享。创作过程与成果关注幼儿在创作过程中的表现，如选择颜色、搭配、绘画技巧等，以及最终的作品成果。注意力集中程度观察幼儿在课堂上的注意力集中情况，是否能够持续关注教学内容。观察幼儿在课堂中的表现

03作品评价根据教学目标和评价标准，对幼儿的作品进行评价，肯定其优点和进步，指出需要改进